本书为《弟子规》的解读版。主要是作者根据职业学校的教学管理情况、学生日常的学习和生活特点，结合《弟子规》所倡导的尊师、勤学等思想，并以学生身边的案例为例进行解读。全书共8章，每一章包括经典导读、教学引导、生活案例、专家点评、人物简介、历史上的故事、我的感悟等栏目。
韦永忠，高级讲师，广西南宁市第六职业技术学校学工处主任，国家二级心理咨询师。从事中等职业学校德育管理工作二十多年，参与撰写的论文《中职学生顶岗实习权益如何保护》于2008年12月4日在〈中国教育报〉第三版上发表；参与研究的课题有：1、自治区级的课题《中职学生顶岗实习权益如何保护》、2、中国职业技术教育学会全国教育科研规划课题中的子课题：《学生心理健康素质培养与语文能力提升的研究》、3、校本课题《思维导图在优化中职德育课学困生学习的实践研究》、4、自治区课题《中职学校内宿生精细化管理探索与创新研究》等，公开发表教育教学论文13篇。
第一章 总叙… …………………………………………………………………… 1
第二章 入则孝… ………………………………………………………………… 8
第三章 出则悌… ……………………………………………………………… 32
第四章 谨… …………………………………………………………………… 53
第五章 信… …………………………………………………………………… 74
第六章 泛爱众… ……………………………………………………………… 94
第七章 亲仁… ………………………………………………………………… 113
第八章 余力学文… …………………………………………………………… 119
附录一 《弟子规》全文………………………………………………………… 137
附录二 从《弟子规》看传统文化之于现代教育的意义… ………………… 141
《弟子规》所讲的道理，正是圣人的教诲，从入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、亲仁及余力学文着手，从日常生活中的伦常做起，经家庭扩及学校、社会，有助于学习者培养正人君子的品行。
要先懂得关心、尊重他人，懂得爱所有人，所谓“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。一个人的爱心与关怀之心，一定是先从家庭培养起来的。从对父母的孝顺，延伸到对长者的尊敬，以及对万物的平等对待与爱护。此外，要想养成良好的品德，一个有效的办法就是多接近品德高尚的人，从他们身上学习优点。
孔子曰：“父母在，不远游，游必有方。”聂政孝母的做法是值得我们学习的。当今社会，我们为了求学或发展，不可能一辈子不离开父母，但我们的心不能离开父母，要时刻惦念着父母，和父母保持联系，以免父母牵挂我们。
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