《环境水文地质调查实习指导书/吉林大学兴城实践教学基地系列教材》是紧密结合当前我国环境水文地质调查工作编写的一部综合性强、突出学生全方位实践能力培养的实习指导书。指导书分为五部分，分别为教学示范区基本情况介绍；实践教学路线；环境水文地质调查及其工作方法；环境水文地质调查各类图件及编制要求；教学示范区水土环境质量评价。同时，以附录的形式给出了实践教学过程组织实施相关的辅助性材料等。
环境水文地质工作是经济社会可持续发展的重要支撑，在我国“强调生态文明对地调工作的统领性”的国家地调工作战略性指导方针下，开展环境水文地质实践教学，对培养高素质、能力强、适应社会需求的专业人才具有重要意义。目前，专门针对环境水文地质实践教学的指导书还尚未见公开出版。因此，迫切需要编写一本适用性强的环境水文地质实践教学指导书。
杨家杖子地区除了丰富的钼矿资源外，还有较丰富的铅锌矿、铁矿、石灰矿等矿产资源。近百年的矿产资源开采以及工农业生产，对当地环境与生态造成了较大影响，但从教学角度看，该地区环境问题的多样性、多因性、综合性和典型性的特点，为在该地区开展环境地学综合性实践教学实习提供了丰富的教学案例和资源条件。
吉林大学于2002年成立兴城实践教学基地，目前已成为国内几十所高等院校多个专业的实践教学基地。为了充分利用兴城实践教学基地多学科交叉的优势和开展综合性教学的便利条件，在吉林大学教务处和吉林大学兴城实践基地建设项目的大力支持下，吉林大学地下水科学与工程系自2013年开始，对兴城杨家杖子及周边地区的专业实践教学资源进行了调查和分析，经过4年多的努力，建成了杨家杖子综合性专业实践教学示范区，
环境水文地质实践教学的目标定位是：紧密结合当前专业领域的工作需求，突出和强化学生全面系统的专业综合能力培养。具体实施过程为：以实习区典型的环境与水资源问题为抓手，通过教师引导一发现问题→确定目标一编写设计→学生主导一设计实施→报告整编一提升能力的一整套教学体系实施，使学生基本掌握当前我国水文地质、环境水文地质调查工作的流程、工作方法，具备开展相关工作的领导、组织、实施能力，毕业后能够在最短的时间达到我国当前相关企事业单位对本专业领域人才的工作能力要求。
本指导书分为五部分，分别为教学示范区基本情况介绍；实践教学路线；环境水文地质调查及其工作方法；环境水文地质调查各类图件及编制要求；教学示范区水土环境质量评价。同时，以附录的形式给出了实践教学过程中需要的辅助性材料。
本指导书是在吉林大学兴城实践教学基地建设项目支持下完成的。指导书的基本素材和数据大都来自实地调查成果。野外工作方法、图件编制方法和要求等内容参考了原长春地质学院水文地质教研室的前期成果及我国现有的相关规范。指导书中有关教学示范区的基础地质方面，得到了吉林大学地球科学学院张梅生教授的大力支持。本指导书还得到吉林大学环境与资源学院卞建民教授的支持。
指导书的第一、二、三部分以及附录主要由王福刚编写。其中，教学路线中关于莲花山泉水调查、水东沟自流井调查的部分内容，是在肖长来、苏小四前期工作基础上修编、补充完成的；海水入侵路线主要由方樟编写；第四部分由曹玉清编写；第五部分由曹玉清指导硕士生苑艺琳编写。在实习路线确定方面，肖长来、鲍新华做了基础性工作。指导书编写过程中一直得到吉林大学教务处高淑贞副处长的大力支持。吉林大学环境与资源学院的苑艺琳、高振凯、孙兆军在野外调查中做了大量工作。李清林同学在指导书文字整编与图件清绘中做了大量基础性工作。曹玉清同时对指导书的整体结构设计与环境水文地质调查方法的编写给予了大量指导。在此对指导书编写过程中给予支持和帮助的各位同仁、老师和同学表示最真诚的感谢！
由于本指导书是关于教学示范区的第一部环境水文地质实习教材，其中不足之处在所难免，我们在以后的教学实践中将不断修正、补充和完善。诚请使用本指导书的各位老师和同学提出宝贵意见和建议。
总序
前言
第一部分 教学示范区基本情况介绍
一、自然地理
（一）位置交通
（二）地形地貌
（三）气象水文
二、地质及水文地质条件
（一）地质条件
（二）水文地质条件
三、矿山开发及分布特征
（一）矿山建设及采矿工作简述
（二）矿山及尾矿湖分布特征
四、环境地质问题
（一）人类活动造成的地质环境破坏
（二）矿产开发引起的水土污染
五、社会经济
（一）杨家杖子经济开发区社会经济
（二）杨郊乡社会经济
第二部分 实践教学路线
一、水东沟-白杨木沟路线
（一）水东沟自流井地下水环境背景特征调查区
（二）叠坝河水文及河流水环境调查区
（三）白杨木沟-石湖-缸窑村一带农业与生活污染调查区
二、杨家杖子尾矿湖-黑鱼沟村路线
（一）尾矿湖坝内环境水文地质调查区
（二）坝下渗水调查区
（三）白沙河上游河段水文及河流水环境调查区
（四）白沙河上游河段沿岸地下水调查区
三、杨家杖子岭前矿-莲花山路线
（一）岭前矿环境地质调查区
（二）杨家杖子河水文及河流水环境调查区
（三）杨家杖子河沿岸地下水调查区
（四）杨家杖子河沿岸地带土壤环境调查区
（五）杨家杖子河出口莲花池水环境调查区
四、莲花山-榆树沟-下长茂路线
（一）莲花山圣水寺地下水污染调查区
（二）白沙河莲花山-下长茂河段水文及河流水环境调查区
（三）榆树沟-下长茂白沙河沿岸地带地质环境与地下水环境调查区
五、曹庄地区海水入侵路线
（一）背景条件
（二）教学目的
（三）教学内容
（四）教学路线示意图
（五）实习工具
（六）思考题
（七）编写报告
第三部分 环境水文地质调查及其工作方法
一、环境水文地质调查的目的任务
（一）环境水文地质调查的概念
（二）环境水文地质调查的目的
（三）环境水文地质调查的任务
二、环境水文地质调查的基本内容
（一）环境水文地质基础背景条件调查
（二）主要环境水文地质问题调查
三、环境水文地质调查的工作程序
（一）确立任务与签订合同
（二）工作设计编写与审批
（三）野外作业
（四）成果编制与验收
（五）资料归档
第四部分 环境水文地质调查各类图件编制
一、实际材料图的编制
（一）目的及任务
（二）内容及要求
（三）编图方法
（四）注意事项
（五）实际材料图图例
二、综合水文地质图的编制
（一）目的及任务
（二）内容及要求
（三）编图方法
（四）注意事项
（五）水文地质图图例
三、地下水水化学图的编制
（一）目的及任务
（二）图件主要内容
（三）编图的资料依据和整理方法
（四）编图的原则及方法
（五）水化学剖面图的编制
（六）注意事项
四、地下水等水位线图及埋藏深度图
（一）地下水等水位线图
（二）地下水埋藏深度图
五、地下水开采利用条件及开发利用规划图
（一）编图目的
（二）编图依据与图件内容
（三）图件内容表示方法
（四）地下水规划说明表
六、环境水文地质图的编制
（一）编图目的
（二）图件内容
（三）编图方法
第五部分 教学示范区水土环境质量评价
一、水土环境质量评价
（一）野外调查、采样与测试分析
（二）地表水环境质量评价
（三）地下水环境质量评价
（四）土壤环境质量评价与土壤重金属潜在生态危害分析
（五）植被作物环境质量评价
二、综合环境质量评价与分区
（一）综合环境质量评价方法与等级划分
（二）综合环境质量评价结果
（三）综合环境质量分区
三、钼离子在水土中的迁移实验与数值模拟研究
（一）土壤基本性质的测定
（二）淋滤实验
（三）影响土壤吸附性的温度与酸度要素分析
（四）土壤对Mo6+静态吸附实验研究
（五）土壤对Mo6+动态吸附实验研究
（六）水土中Mo6+迁移的数值模拟研究
四、示范区水土环境质量评价结果分析
附录
附录一 杨家杖子地区环境水文地质调查任务书
附录二 设计编写中技术部分参考材料
附录三 设计编写中预算编制的参考材料
附录四 实习报告撰写规范
附录五 野外地质调查各类卡片
附录六 实习教学的组织与实施
参考文献
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