环境监测技术_王坤，李文静编_9787562189619

　　《环境监测技术》在编写形式上力求做到新颖、实用。教材中使用了插图，形式多样、内容丰富，使测定方法更直观、形象、易懂。教材在编排顺序上，从项目导入、总体介绍、污染情况、监测项目、任务划分等方面做了简单介绍；每个任务都编有任务引入、任务目标、任务分析、相关知识、任务实施、任务评价、拓展提高、课后自测、参考资料等栏目。这些多种形式的栏目编排，促使学生在学习过程中发现问题、提出问题，加强师生、生生之间的交流、讨论和展示，从而改变学生单一地被动接受知识的学习方式。
　　《环境监测技术》改变传统的评价模式，每个项目都设有\"过程评价\"，做到操作过程、实验结果、知识掌握程度的全方位评价，促进每个学生的发展。

　　“环境监测技术”是职业院校工业分析与检验专业的专业核心课程。本教材是以职业院校工业分析与检验专业课程标准中“环境监测技术”课程标准为依据，以工业分析与检验专业相关工作任务和岗位职业能力分析为指导，以“任务引领，理实一体”的课程设计思路，根据岗位职业需求，结合本校学生以及教学的特点编写而成。
　　教材在编写过程中，以实践性内容为主，以测定项目有关的“必要、够用”的理论知识为辅，通过工作任务整合相关知识、技能、态度，将本课程设计为理论和实践一体化课程。以企业真实工作任务为导向设计教学过程，将要求掌握的教学内容，设计成若干项目，每个项目由若干任务组成，将理论知识融于实践中，每个任务按活动内容组织教学，在完成任务的过程中培养学生的职业能力，养成良好的职业规范，满足学生就业和职业发展的需要。教材中采用的测定方法全都来源于国家标准，使教材内容更贴近岗位实际，能帮助学生尽快地上岗工作。
　　本教材在编写形式上力求做到新颖、实用。教材中使用了插图，形式多样、内容丰富，使测定方法更直观、形象、易懂。教材在编排顺序上，从项目导入、总体介绍、污染情况、监测项目、任务划分等方面做了简单介绍；每个任务都编有任务引入、任务目标、任务分析、相关知识、任务实施、任务评价、拓展提高、课后自测、参考资料等栏目。这些多种形式的栏目编排，促使学生在学习过程中发现问题、提出问题，加强师生、生生之间的交流、讨论和展示，从而改变学生单一地被动接受知识的学习方式。
　　本教材改变传统的评价模式，每个项目都设有“过程评价”，做到操作过程、实验结果、知识掌握程度的全方位评价，促进每个学生的发展。
　　本教材由重庆市工业学校王坤、李文静主编，龚锋、孙建华、吕洁任副主编，陈德晋、江孟莲、万堡（重庆万州区上海中学）参编。重庆市工业学校张雁、重庆市环境监测中心王启秀主审。全书由三个项目、十四个任务组成。全书由王坤、李文静、龚锋、孙建华统筹。项目一的任务一、任务五、任务七由王坤编写；项目一的任务二、任务四、任务六、任务八由李文静编写；项目二的任务一由龚锋编写；项目二的任务二由孙建华编写；项目二的任务三、任务四，项目三由吕洁编写；项目一的任务三由万堡编写。资料和图片由陈德晋、江孟莲提供。全书由王坤统稿。
　　本书的编写得到许多企业的技术人员，特别是重庆恒鼎环境检测有限公司的技术人员很大的帮助和支持，在此谨向所有朋友致以衷心的感谢。
　　由于编者水平有限，编写时间仓促，书中疏漏和欠妥之处在所难免，恳请读者批评指正。

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