本书为“21世纪职业教育教材.教育系列“丛书之一，本系列丛书在现有高职高专课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容，并辅助以“互联网+”技术。本书将传统的“学前教育学”课程固有的知识框架结合国家教师资格考试内容，整合重组，从“学前教育与学前教育学”“学前教育与儿童”“学前教育与教师”“学前教育课程”“幼儿园教学活动与学前儿童游戏”“幼儿园一日生活”“学前儿童区域活动”“幼儿园环境”“幼儿园与家庭、社区的合作”“学前教育与小学教育的衔接”“幼儿园教育评价”11个方面进行知识介绍。本书可作为高职院校师范专业的教材，同时可作为教师资格考试的备考教材，方便学生学习、掌握考试内容，了解考试特色。
董吉贺，山东女子学院教育学院院长，教授，系我社已出版的师范院校“课证融合”系列教材《学前教育学》的主编。主要从事教育伦理和教师教育方面的研究工作，所负责的《中外教育史》被评为山东省省级精品课程。先后在《教育发展研究》、《教育理论与实践》、《开放教育研究》、《中国高教研究》等杂志发表论文30余篇，主编、参编《中外道德教育经典案例评析》等著作5部。目前，主持全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题“负面教育的当代困境与理论重建”、山东省高校人文社科计划项目“负面教育当代价值的伦理学反思”、山东女子学院校级科研项目“哲学视野中的坚持性学习品质及其当代价值”的研究工作，参与国家级、省部级课题2项。研究成果获山东省高等学校优秀科研成果奖三等奖1项、山东省软科学三等奖1项、联校教育社科医学研究论文奖计划二等奖1项。
第一章 学前教育与学前教育学
第一节 学前教育
第二节 学前教育学
第二章 学前教育与儿童
第一节 儿童观
第二节 学前儿童发展与教育
第三章 学前教育与教师
第一节 幼儿园教师概述
第二节 幼儿园教师的角色与地位
第三节 幼儿园教师专业发展与教育
第四章 学前教育课程
第一节 学前教育课程概述
第二节 学前教育课程的设计
第三节 学前教育课程的实施与评价
第四节 主题与领域课程
第五章 幼儿园教学活动与学前儿童游戏
第一节 幼儿园教学活动
第二节 学前儿童游戏
第六章 幼儿园一日生活
第一节 幼儿园一日生活主要环节
第二节 幼儿园一日生活主要环节组织与指导
第七章 学前儿童区域活动
第一节 学前儿童区域活动的概述
第二节 学前儿童区域活动的设计
第三节 学前儿童区域活动的组织与指导
第八章 幼儿园环境
第一节 幼儿园环境概述
第二节 幼儿园环境创设
第九章 幼儿园与家庭、社区的合作
第一节 幼儿园与家庭的合作
第二节 幼儿园与社区的合作
第十章 学前教育与小学教育的衔接
第一节 学前教育与小学教育衔接概述
第二节 学前教育与小学教育衔接工作的问题和策略
第十一章 幼儿园教育评价
第一节 幼儿园教育评价概述
第二节 幼儿园教育评价的内容
第三节 幼儿园教育评价的建设
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