本书包括四部分，分别是中小学教师研究课题的意义和作用、中小学课题研究的基本程序、各级别课题的申报案例等。第二部分包括中小学教育科研项目的类型和级别、中小学课题立项的要求、课题研究的过程管理，第三部分包括中小学教育部科研课题的来源、教育科研课题选择题的基本原则、课题《申请·评审书》的填写技巧、课题《研究报告》撰写、课题成果推广应用，第四部分包括国家级信息技术课题案例、省级教育规划课题案例、市级规划课题案例、各学科课题申报案例、各种课题表的《申报·评审表》。
邓冰，广州市番禺区大石富丽小学教导主任，广东省中小学正高级教师，曾获“广东省南粤优秀少先队辅导员”、“中华文化基金奖章”、广州市先进教师，广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程” 、第三届“教育专家”培养对象、广东省教师继续教育学会常务理事、广州市番禺区骨干教师。“全国教育科研先进个人”荣誉称号，“广州市中小学继续教育辅导先进教师、番禺区课堂改革先进个人”。
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