本教材《助产技术》是遵循助产专业人才的培养目标，根据助产士的工作岗位、岗位工作任务及完成任务必须具备的岗位职业能力而开发的教材。
本教材《助产技术》主要内容包括以下三大部分：
1．孕妇保健项目包括认识助产士角色、认识女性生殖系统解剖及生理、认识妊娠、孕期孕妇护理、孕期孕妇管理、遗传与优生咨询等内容。
2．助产项目包括正常分娩产妇的护理、分娩期产妇管理、正常新生儿的评价及监护、异常分娩产妇的护理、胎儿宫内窘迫的护理、新生儿窒息的护理、常用助产手术与护理、正常产褥产妇的护理、异常产褥产妇的护理等内容。
3．疾病护理项目包括妊娠时限异常患者的护理、妊娠期特有疾病患者的护理、异位妊娠患者的护理、妊娠晚期出血性疾病患者的护理、多胎妊娠患者的护理、羊水量异常患者的护理、胎膜早破患者的护理、妊娠合并内科疾病患者的护理、妊娠合并外科及性疾病患者的护理、分娩并发症患者的护理、胎儿发育异常患者的护理等内容。
本教材涵盖了生理产科、病理产科、胎儿及新生儿学等方面的内容，包含助产技术的新知识、新技术、新技能，内容全面、重点突出、实用性强。本教材是助产专业学生职业能力培养的核心教材，也是临床低年资助产士实用的学习书籍，同样也是临床高年资助产士不可多得的参考用书。
教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力——助产专业建设项目；浙江省“十一五”重点教材建设项目。 《助产技术》教材突破原有课程设置中助产岗位、岗位任务及岗位能力无从体现的局面。设计以岗位项目引领，以职业实践能力培养为中心，以教、学、做于一体的课程体系。 独创助产技术教材编写模式，以岗位工作项目——岗位工作任务——岗位职业能力相对应教材的项目模块（孕产妇保健、助产、疾病护理）——任务——内容，直接切入岗位工作项目及岗位实际任务去探究理论，理论为了支撑临床实践。 实用性和可操作性较强。教材不但在结构布局、内容选取、案例设计等方面围绕临床工作实际，并配有电子课件，把教师的备课、授课、辅导答疑等教学环节有机地结合起来，适应以学生为中心的互动型教学需要，成为助产专业师生的好帮手。
赵风霞：副教授、妇产科副主任医师，助产专业主任。“浙江省高校重点教材”《助产技术》教材建设项目、“宁波市文化服务应用型人才培养基地——助产专业妇产科实践能力培养途径研究”建设项目、“教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力——助产专业”建设项目的负责人。
项目一 孕妇保健
任务一 认识助产士角色
任务二 认识女性生殖系统解剖及生理
任务三 认识妊娠
任务四 孕期孕妇护理
任务五 孕期孕妇管理
任务六 遗传与优生咨询
项目二 助产
任务一 正常分娩产妇的护理
任务二 分娩期产妇管理
任务三 正常新生儿的评价及监护
任务四 异常分娩产妇的护理
任务五 胎儿宫内窘迫的护理
任务六 新生儿窒息的护理
任务七 常用助产手术与护理
项目一 孕妇保健
任务一 认识助产士角色
任务二 认识女性生殖系统解剖及生理
任务三 认识妊娠
任务四 孕期孕妇护理
任务五 孕期孕妇管理
任务六 遗传与优生咨询
项目二 助产
任务一 正常分娩产妇的护理
任务二 分娩期产妇管理
任务三 正常新生儿的评价及监护
任务四 异常分娩产妇的护理
任务五 胎儿宫内窘迫的护理
任务六 新生儿窒息的护理
任务七 常用助产手术与护理
任务八 正常产褥产妇的护理
任务九 异常产褥产妇的护理
项目三 疾病护理
任务一 妊娠时限异常患者的护理
任务二 妊娠期特有疾病患者的护理
任务三 异位妊娠患者的护理
任务四 妊娠晚期出血性疾病患者的护理
任务五 多胎妊娠患者的护理
任务六 羊水量异常患者的护理
任务七 胎膜早破患者的护理
任务八 妊娠合并内科疾病患者的护理
任务九 妊娠合并外科、性疾病患者的护理
任务十 分娩并发症患者的护理
任务十一 胎儿发育异常患者的护理
参考文献
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