本书深入浅出地总结了设计色彩所需掌握的知识点。共分为8章，可归纳为三个方面：一是重点讲解了设计色彩的基本理论；二是重点体现了设计色彩的心理效应、历史文化与审美等方面的内容；三是设计色彩的实际应用与发展趋势。全书图文并茂，内容丰富，并且观点新颖，与时代需求联系紧密。
本书可以作为艺术设计本科、高职高专学生的教材，也可以作为艺术设计相关专业人员的参考及自学用书。
从我国高校艺术设计教学的具体要求出发，把设计色彩定为指导现代设计学习的基础学科，通过学习设计色彩的相关理论知识，使我们对色彩的理解从感性上升到理性，逐渐掌握设计色彩的本质，并且能在学习过程中逐步提高色彩的审美意识与审美情趣，能通过色彩来表现生活、再现自我。
设计离不开色彩，它是设计的重要元素。对学生色彩感知能力的启发，能有效地培养他们的创新能力，而创新是设计的内在要求，其在色彩设计作品中有着不可替代的作用。要想学好色彩课程，首先应从了解色彩的基础知识及表现方法开始，着重培养自己的艺术表现能力、审美判断能力和创造性思维能力。人们对色彩的感知与反映，是客观存在的生理现象。世界上没有两片一样的树叶，同样，不同的人也会有不用的色彩感觉，从而形成了错综复杂、变换无穷的色彩世界。总之，色彩是一个充满神秘的世界，它给画家、设计师带来广阔的想象及设计空间，从而可以使他们在作品中通过色彩表现大千世界及自我，抒发自己的思想与情感，让艺术与大众产生共鸣，也体现出了色彩所独有的魅力。
本书不仅希望学生掌握色彩原理，更希望大家能把色彩作为一门语言，通过高度的升华和提炼，以视觉作用来表达自己的想法与感受，并从中体验色彩情感所表现的价值。并希望大家能熟练运用本书中的色彩原理，在设计中准确地把握色彩，设计出既有文化内涵又符合色彩视觉规律的优秀作品。
要想让设计色彩具有顽强的生命力，还应建立在生命科学、自然科学与社会科学之上，它们是设计色彩的根源，是设计色彩肥沃的土壤，是使它由表及里不断发展进步的动力。色彩不仅能表现出人们的喜怒哀乐和好恶倾向，也能使人与人之间建立联系，从而促进交流、促进行业发展。同样，社会不同领域的发展也会促进色彩的延续，两者相辅相成，不可分割。
本书由大连工业大学郭雅冬、大连软件职业学院伊鹏飞编著，另外，李国柱、孙启强、冯美英、孙金平、刘志红、李军、张越、邢亚兰、李钢、李周智、谢赢、李文斌等人也参加了部分内容的编写。
本书写作过程中，参考了国内外较优秀的相关作品及文献，为此，特向为我们提供各种参考资料的作者和单位表示感谢，并向大连工业大学提供图片资源的朋友、提供设计作品的学生深表感谢！
由于编者学识有限，书中难免有疏漏之处，敬请各位专家、广大读者指正！
编.者
1
1.
1.关于色彩的基本认知.....................1
1.1.1
对色彩元素的认知................ 1
1.1.2
色彩学的起源及其原理............ 2
1.1.3
色彩在设计中的重要意义.......... 9
1.
2.色彩在设计中的表达....................10
1.2.1
色彩在设计中的情感表达......... 10
1.2.2
设计中形与色的混合搭配......... 10
习题.......................................15
17
2.
1.色彩与视觉生理........................17
2.1.1
视觉的生理特征................. 18
2.1.2
视觉的生理现象................. 18
2.
2.色彩的视觉语言........................23习题.......................................26
27
目录
3.
1.色彩心理效应研究的意义................27
3.
2.色彩心理的表现类型....................28
3.2.1
色彩的象征..................... 30
3.2.2
色彩的联想..................... 36
3.
3.色彩心理感受在设计中的作用............40
3.3.1
色彩的通感作用................. 40
3.3.2
色彩的轻重感作用............... 42
3.3.3
色彩的庄重与活泼作用........... 43
3.3.4
色彩的华丽与朴素作用........... 44
习题.......................................44
45
4.1.采集与重构涉及的范畴..................45
4.1.1 自然色彩的解析重构............. 45
4.1.2人工色彩的解析重构............. 48
4.2.设计色彩重构的方法....................50
4.2.1
归纳重构....................... 50
4.2.2
创意重构....................... 51
习题.......................................51
53
5.
1.色彩与文化的关系......................53
5.
2.色彩词语的文化内涵....................54
5.
3.色彩在不同文化区域的禁忌..............56
5.3.1
亚洲国家对色彩的禁忌........... 56
5.3.2
欧洲国家对色彩的禁忌........... 57
5.3.3
美洲国家对色彩的禁忌........... 58
习题.......................................59
61
6.
1.色彩与美..............................61
6.
2.色彩的审美情趣........................64
6.
3.色彩与民族审美习惯....................66
6.3.1
中国汉族和藏族的色彩审美习惯.......................66
6.3.2
世界上其他国家民族的色彩审美习惯.......................67
习题.......................................68
69
7.
1.插画设计与色彩........................69
7.1.1
插画设计中色彩的表现........... 69
7.1.2
插画设计中色彩的应用........... 71
7.
2.广告设计与色彩........................73
7.2.1
广告设计中色彩的表现........... 73
7.2.2
广告设计中色彩的应用........... 73
7.
3.服装设计与色彩........................75
7.3.1
服装设计中色彩的表现........... 75
7.3.2
服装设计中色彩的应用........... 76
7.
4.产品设计与色彩........................77
7.4.1
产品设计中色彩的表现........... 77
7.4.2
产品设计中色彩的应用........... 78
SHEJISECAI
设计色彩
设计色
彩
7.5.摄影艺术与色彩........................79
7.5.1摄影艺术中色彩的表现...........79
7.5.2摄影艺术中色彩的应用...........80
7.6.环境艺术设计与色彩....................82
7.6.1环境艺术设计中色彩的表现.......82
7.6.2环境艺术设计中色彩的应用.......83
习题.......................................86
87
8.1.色彩设计与城市色彩....................87
8.1.1城市色彩在社会发展中的意义...........................87
8.1.2设计色彩在城市环境中的应用...........................89
8.2.传统色彩文化与设计....................91
8.2.1传统色彩文化的传承与发展.......91
8.2.2传统色彩在设计中的应用.........93
8.3.儿童心理与色彩设计....................97
8.3.1儿童对色彩的感受与创造力.......97
8.3.2设计色彩在儿童心理中的应用...........................98
8.4.设计色彩与医疗方式...................102
8.4.1医疗环境与设计色彩............102
8.4.2设计色彩在医学方面的应用......103
习题......................................104
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