本教材内容分为两部分:第一部分为护理技能操作流程及考核标准，涵盖常用基础护理技能、专科护理技能操作流程及考核标准;第二部分为临床综合技能实训案例，涵盖基础护理以及内科、外科、妇产科、儿科护理等方面的经典案例。通过案例提出操作任务和理论任务，在相应知识点的地方结合案例解析，根据学生认知规律、岗位需求，采用多元化的教学方法

本书贯彻以学生为主体的教学思路，运用情景模拟教学方法进行护理临床技能操作的教学。设计面向临床实际工作情景，整合外科、内科、儿科、妇产科、传染科、急危重症等专科病种，按照情景模拟教学的步骤编制案例，围绕案例中临床任务的解决，运用高仿真模拟人、标准化患者等教学手段，结合混合学习理论，设计教学过程。旨在通过情景模拟的设置让学

本书以问答的形式，从脑卒中相关疾病知识讲起，涵盖脑卒中照顾者关心的疾病检查与治疗、复发与预防、康复锻炼、并发症护理以及日常生活照顾行为等知识。本书内容深入浅出，从脑卒中照顾者的照护需求入手，满足照顾者对抗凝/抗血小板聚集药物、降压药、降糖药、降脂药、抗癫痫药物等常用药物的种类、用药量、用药时间、用药注意事项等知识的需求

本书内容共13章，包括绪论，语言沟通，书面语言沟通及其他形式的沟通，非语言沟通，护患沟通，护患冲突，护士与医院其他工作人员的沟通，护士在临床实习中的沟通，护士人际沟通中的法律问题，护士仪容仪态礼仪，护士交往与工作礼仪，应聘礼仪与沟通，以及实训指导16个项目。

护理管理学作为管理学在医疗护理领域的具体应用，在医疗服务体系中具有举足轻重的地位。它不仅能够优化护理资源配置，提高护理工作效率，还能提升医疗服务质量和患者满意度。在本书编写过程中，全面落实立德树人根本任务，牢记“培根铸魂、启智增慧”嘱托，不忘初心使命，坚持服务广大师生，牢牢把社会效益放在首位。把提高教材质量作为核心任务

本书分为6章，共36节，是一部指导临床护士对住院患者进行全面护理评估的实用性护理规范书籍。护理评估是执业护士基于护理学科的专业知识与临床护理实践要求，并在所在医疗机构规范要求的评估框架下，全面、系统、准确和动态地收集患者健康资料,并进行审核,整理与分析,进而明确其健康状况，所存在的健康问题及可能的原因，确定该患者当前的

本书为职业教育健康养老类专业教材，可供智慧健康养老服务与管理、老年保健与管理等专业使用。根据相关教学标准，遵照模块化项目式任务型模式，以为老年人提供常见慢性病健康整体照护，运用智慧养老设备及系统，协助完成慢性病老年人健康监测与照护为典型工作任务进行编写。本书编写针对职业教育学生实际，遵循职业教育理念（产教融合、学徒制、

本教材为“十二五”职业教育国家规划教材，基于第3版进行了内容更新和结构调整。教材共17章内容，前4章介绍儿童身心健康的基础知识；第5～16章涵盖了儿科常见疾病患儿的护理知识；最后一章介绍儿科常用护理技术。正文中设置了“学习目标”“案例”“链接”“医者仁心”“考点”等模块。本教材旨在贯彻“以儿童及其家庭为中心”的服务理念

本教材是“十四五”职业教育国家规划教材，共24章，主要内容涵括了外科护理的基本理论、基本知识和基本技能。教材重点突出了护理岗位及护士执业资格考试所应具备的理论和技能知识，通过案例模拟情境，提高学生主动学习的兴趣，培养学生在实际工作中分析问题和解决问题的能力。通过考点、自测题等将护士执业资格考试的内容融入教材中，帮助学生

本书共分十六章，内容包括：儿童生长发育与保健、小儿营养与喂养、住院患儿的护理、儿科常用护理技术、新生儿护理、营养性疾病患儿的护理、消化系统疾病患儿的护理、呼吸系统疾病患儿的护理等。