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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【 B84 心理学】 分类索引
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- 一学就会的记忆法——提升记忆力,考试更容易
- 张颖/2021-1-1/电子工业出版社
本书从最基础的记忆原理讲起,以生动有趣的方式让读者喜欢上记忆法,通过一个个记忆案例让读者学会如何应用这些记忆方法。运用书中介绍的记忆方法,在语文、英语、数学、物理、化学、生物、地理、历史等学科中,可以大幅度地提升学习效率。记忆法不仅能提升学生的记忆力,成年人在工作和生活中加以应用,也可以轻松地记住想要记的内容,并且可以记得牢、记很久,甚至有些人可以成为"最强大脑”。书中还介绍如何有能力参加世界脑力锦标赛和如何成为世界记忆大师的方法和途径。
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定价:¥88 ISBN:9787121402845
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- 认知诊断理论
- 涂冬波 蔡艳 丁树良 著/2021-1-1/北京师范大学出版社
本书对认知诊断的相关理论、方法、技术以及应用等方面进行了全面、详细的阐述,结合了大量作者近年来的研究成果,注重认知诊断的理论、方法与实践相结合,注重学术前沿性,紧跟国际研究前沿,对当前国际前沿的多级评分认知诊断模型、认知诊断、群体水平认知诊断以及认知诊断相关新术。本书适合不同读者群,语言通俗易懂,既可以作为本科生的专业课教材,也可作为从事心理测量学专业读者的参考用书。
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定价:¥85 ISBN:9787303244683
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- 学前儿童行为观察与分析
- 陈思 编/2020-12-1/武汉大学出版社
在生活中,我们无时无刻地不在进行观察。人通过观察,帮助自己在目前的生活中得以生存,并且为将来的生活做准备;人还通过观察来进行学习。除此之外,专业人员和教师们还通过专业的观察进行研究和教学。本书为“应用型学前教育专业系列教材”之一分册。全书共分10章,详细介绍了学前儿童行为观察的基本理论知识及其在幼儿园实践中的具体应用,系统地阐释了观察是有目的、有意识、有耐心的观察,对幼儿的观察需要有观察的技巧。书中还附了大量案例、图表,以及照片,进一步分析和总结了教师必须基于观察才能对幼儿进行有针对性的教
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定价:¥46 ISBN:9787307218734
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- 心理学基础
- 刘万伦,汪明,赵小云 编/2020-11-1/高等教育出版社
《心理学基础》是高等院校心理学公共课教材,以“为教师职业活动提供心理学理论与方法、为学生现实生活提供心理指导”为目标,内容分为九章,涉及对心理学的基本认识、认知过程、情绪情感过程和意志过程、人格动力系统、人格特征、儿童心理发展、学习心理、品德心理、心理健康等与教育教学活动密切相关的内容,覆盖了《教师教育课程标准(试行)》《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲(试行)》中的心理学类知识点,力求使读者真正形成一种观念、一种思想、一种精神、一种实用的知识背景。 为方便广大读者使用,该
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定价:¥30.6 ISBN:9787040550474
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- 心理学基础(师范类)/高校转型发展系列教材
- 白冬青,王晓茜,包兴敏 著/2020-10-1/清华大学出版社
《心理学基础(师范类)/高校转型发展系列教材》是为了配合我国《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设的意见》《教师教育振兴行动计划(2018-2022)》《教育现代化2035》等文件精神,着力推进教师教育人才培养模式的改革,构建教师教育人才培养质量保障体系而推出的。《心理学基础(师范类)/高校转型发展系列教材》对心理学公共课教学内容、编排体例予以调整,以普通心理学基本理论为基础,整合了教育心理学、发展心理学、品德心理学、社会心理学和心理卫生
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定价:¥68 ISBN:9787302564911
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- 公共心理学教程
- 叶一舵 编/2020-10-1/高等教育出版社
面对教师教育新形势的挑战,对公共心理学课程的改革不仅要从课程内容的选择方面保障师范生所需的心理学知识和技能储备,还要从实践教学训练方面提升师范生的实践教学能力。 《公共心理学教程》以“为教师职业活动提供心理学理论与方法,为学生现实生活提供心理指导”为目标,内容涉及导论、学生发展与教育、班级管理与活动指导、学生心理健康与心理健康教育、教师心理成长与心理健康5个单元共12章与教育教学活动密切相关的内容,覆盖了《教师教育课程标准(试行)》和教师资格考试中的儿童青少年发展、认知与学习、教学
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定价:¥36.8 ISBN:9787040547771
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