人们所面临的许多个人问题实际上是社会问题。“社会问题”长久以来都是社会学家关注和探索的重要议题。《社会问题（第5版）》从社会学的视角出发，带领读者了解贫困与财富、种族问题、性别问题、老龄化、犯罪、家庭、教育、城市生活等与社会生活紧密联系的方方面面。作者基于美国的社会现实给出了丰富的科学数据和真实案例，追溯了问题的起源并分析了解决方案。通过阅读本书，读者可以感受到社会学理论对于日常生活的解释力，也能够学习到社会学是如何认识社会问题和研究社会问题的。

本书是一部以介绍英国和美国为代表的西方国家社会与文化、又在课程思政思想指引下融入中国社会与文化内容的全新教材。教材章节涵盖地理、历史、文学、衣食住行、节假日、传媒、建筑、艺术、电影、教育、经济、外交等主题。配套的课堂与课后练习活动既可以让教师引导学生有意识地开展中国文化与西方文化的比较，又可以激发学生的家国情怀、对中国文化的热爱与自信，培养学生全面客观、批判性地看待西方社会与文化的意识和能力，实现对中西文化一定程度的融通了解，为学生将来利用自己的外语优势肩负起向世界传播中华文化、讲好中国故

本书于1996年出版了第一版，已经成为美国众多高校公共政策专业学生的必读教材。目前的最新版本为2008年第三版。本书为读者提供了政策分析的简明而清晰的一般步骤，以及大量的政策分析案例和其他有用的资源。

本书包含15章，涵盖澳大利亚历史、政治、社会、经贸、外交、教育、文化、文学等领域，每章后面配有练习题，力求在我国构建人类命运共同体的今天，帮助学生和对澳大利亚感兴趣的社会人士全方位、深层次地了解澳大利亚这个亚太地区重要国家，了解中国与澳大利亚之间的重要关系。

父母的职业决定子女的职业，父母的收入决定子女的收入，父母的阶层决定子女的阶层，寒门再难出贵子？私立学校贵族化，公立学校精英化；职业教育缺失，大学生毕业即失业；年轻人没有存款，养老金杯水车薪；人人平等的机会被剥夺教育、就业等各个方面的不平等与阶层差距都在扩大。

日本经济学会会长，用翔实的数据揭示了一直不受重视的年轻人失业、女性贫困、老年人无依无靠等格差社会的严峻状况，并提出解决之道。作者不拘于经济学家的立场，以人文主义的关怀，试图为弱势群体发声。

在1976年底提出的生命权力问题的基础上，福柯打算研究在18世纪采用的这种新的权力技术。这种技术不同于规训机制，其对象是人口，并在了解其具体规则的基础上对人口进行管理。安全技术与以放任自流原则为治理合理性的自由主义密不可分。

福柯的分析表明了治理概念的重要性。这就是为什么从第四节课开始，福柯选择把自己的问题域转到治理史的框架下。这是一场理论政变，它突然改变了课程的前景:不再是关于安全部署的历史，而是关于西方现代国家的谱系，后者通过各种程序实行对人的治理。

本书将回顾1867年至1942年间加拿大国庆节从诞生到发展的历史。通过对这段历史的追溯，将展现出对当代人而言理所当然存在的政治纪念日的意义不仅在不断变化，其本质则是作为一种容器。这种容器中包含了纪念日的娱乐功能和政治功能的辩证一体的关系，也包含了国内不同族群的认同诉求与作为整体的国家认同之间的竞争性合作，*终成为了一种复杂且复合的认同建构工具。

在全球化趋势愈加显明的今天，培养年轻一代形成在全球社会的生存能力是各国教育政策与理论必须关注的问题，国际理解教育在这方面的特殊使命使其越来越受到世界各国的重视，我国也不例外。本书分折了国际理解教育的理论源头，界定了相关的概念和内容，研究了国际意识与民族意识、全球公民与本土公民的关系，阐明了国际理解教育的意义和价值，对中日韩三国在实施国际理解教育方面的政策和实践做了详细的介绍和分析，在国际理解教育的理论研究上具有重要的理论意义，对我国的政策实施具有重要的现实价值，同时也为国际与比较教育学

美利坚共和国在衰落、在走下坡路吗？布鲁斯?阿克曼给出了肯定回答。他将原因归结为：美国体制的反民主性，人民不再在场，司法权力在消极主义与能动主义之间的选择原本就是政治性的，总统所代表和控制的行政权力不间断地扩张

《亚非论丛》是北京外国语大学亚非学院主办的学术集刊。本辑汇编了学院教师和相关领域研究者撰写的有关亚非国家政治、经济、社会、文化教育和语言文学等方面的优秀论文，涉及内容包括“一带一路”非通用语人才培养问题、中国文化在相关亚非国家传播问题，以及亚非国家文学和语言学研究等问题，反映了亚非学院资深专家和中、青年教师在上述领域的**研究成果。