《新时代科技英语翻译路径研究》以国际科学英语和中国科技英语学科的地位、科技英语翻译的制约因素以及科技英语翻译理论和实践的关系这三个方面为切入点，以科技英语综述为背景，在对科技英语翻译有了综合认知的情况下，分别从词汇、语句、语篇、译文审校等不同层面研究了科技英语翻译的策略和方法，然后结合时代发展，探讨计算机辅助翻译在科技英语翻译中的应用、网络环境下的科技英语翻译研究以及语料库与科技英语翻译。这不仅拓展了课堂研究的理论空间，开阔了课堂教学问题的研究思路，同时在跨学科理论运用方面也进一步推进了科技

　　《追问科学》尝试从历史、逻辑和现实的维度，探讨科学自身的结构、科学结构的形成与生长及科学与人文的关系，进而表达对未来科学技术的憧憬：科学的形态是追求真理，是逻格斯的自我完成，是理性和自由精神的实现，理性和自由是人性核心的组成；技术的形态是艺术创造，造物伟大的创造是艺术品，当技术炉火纯青达到身心合一的自由境界，便成为艺术了。科学与技术可以用来创造财富，但这不是目的，人性的完满实现才是目的。换言之，科学技术的憧憬是人性的完满实现，是让技术成为艺术，让科学回归人性。

科技服务业作为现代服务业的重要组成部分，对于我国实施创新驱动发展战略、实现经济增长方式转变具有重要意义。本书聚焦于研究开发、技术转移、检验检测认证、创业孵化等6大专业科技服务行业，从发展背景与趋势、发展模式、发展经验、典型企业案例等维度对其发展模式问题进行探讨，有助于读者了解当前科技经济深度融合背景下主要科技服务行业的发展动态，力求反映我国科技服务业发展新特点、新问题、新趋势，供科技管理职能部门以及相关机构决策参考。全书同时聚焦广东省科技服务业发展现状和前景，通过借鉴发达国家的科技服务业，为广东

本教材定位为应用型本科院校非英语专业学生使用的教材，作为大学英语拓展类课程教
材，目的在于使学生直接了解专业前沿知识和技术发展现状，培养学生以英语为工具获取相关
专业所需信息的能力，提高学生阅读相关专业科技专刊和科技文选的能力，为高年级阶段阅读
专业的英语文献打下良好的基础。
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全书共五章，主要围绕“什么是科技创新中心”展开，理清了相关概念，明晰了科技创新中心的特征和构成要素，分析了北京建设科技创新中心的必要性和重要性，介绍了北京建设科技创新中心的目标和基础条件，梳理了北京地区科技创新资源现状和优势，明确了科技创新中心的功能和发展目标，阐述了建设科技创新中心的具体途径，并梳理选编了国际上具有全球影响力的科技创新中心的发展情况，为北京全国科技创新中心建设提供参考。

本书以专业交际学的教学理念为指导，结合我国大学英语教学的实际和中国学生的特点编写而成，采用循序渐进的方式，从讲授专业信息交流的基本原则和策略入手，到专业阅读与写作的常用技巧，再深入讲授各种具体的专业信息交流任务，以提高学生用英语进行专业信息交流的效率。

为帮助那些希望在国际期刊发表论文的研究生和科研人员， 本书以国际顶级期刊科技英语论文为素材，引证了大量的相关文献，详细分析了科技英语论文的写作构成要素和语言特点以及撰写技巧，设计了相关的练习，旨在帮助学习者掌握科技英语论文写作特点和技巧，提高科技英语交流能力。

数据密集型科学范式的发展，促使科学研究的交互关联日益复杂，衍生的知识网络更加错综。学科知识网络体现着知识单元节点之间各种显在或者隐含关系的连接状态及程度，反映出科学活动要素相互作用的特点和规律。为了不断完善学科知识网络理论和应用体系，并为科学预测与知识服务提供更加丰富的方法论支撑，本书围绕着整合主题的学科知识网络构建与应用，开展跨学科、创新性的理论探索和实践应用的综合性研究，重点解决学科领域主题挖掘与优化、主题与其他知识节点之间语义关联度的有效测量、网络构建体系和演化机理等问题。

　　《学术英语写作3》以学术英语写作技能训练为主线，共8个章节。每个章节围绕一个学术主题展开，所选择的学术主题涉及面广，包括自然科学、社会学、环境科学、经济学等。本教材讨论了学术英语写作的特点和所要求的能力；详细介绍了学术英语写作的策略；客观细致地分析了写作样篇，切实了解学习者在学术英语写作中的实际需求和具体困难，提供便捷、直观的写作指导，以培养学生在学术英语语境下进行笔头表达的能力。

开发出有竞争力的产品，是制造业企业提高自身竞争优势的重要保障因素。在模糊前端和新产品开发、商品化等阶段，均会出现各种技术障碍，制约着企业的产品研发等技术创新行为。本书以产品设计的一般流程为切入点，详细地介绍了发明问题解决理论（TRIZ）的理论体系和在产品研发过程中的应用，包括技术进化理论、效应、功能分析、冲突解决、物质场分析、创新思维、资源分析等内容。本书特别适合于企业创新工程师的培训与企业创新团队的组建，也适合于企业管理人员、研发人员、工科研究生、本科生及MBA学生参考使用。