本套教材是口译教学的主干教材，以翻译专业的二年级和三年级的学生为教学对象。以"经典性与时代性相结合、典型性与广泛性相结合、专业性和通用性相结合、真实性和参阅性相结合、语言结构与交际功能相结合， 专业知识与口译技能相结合"为编写原则，根据口译工作的时代要求和职业特点而取材，根据口译教学的目的和学习规律而编写，精取传统口译教材之长，博采现行口译教材之优，组织口译活动，搭建口译平台，以讲解口译知识、传授口译技巧为教学内容，以培养口译能力、提高口译水平。教学单元按内容主题编排，每单元

《英语学术论文写作与发表》为《学术英语写作》的修订版，更加明确地聚焦于英语学术论文的写作与发表，根据新时代发展需要，在充分考虑广大读者的建设性意见和要求的基础上，优化了全书的篇章结构，更新、充实了部分语料，具备更强的系统性、科学性、实用性和针对性。
本书包含学术论文写作与发表的10个方面，介绍了学术论文的本质属性、引言、研究方法、研究结果、讨论与结论、论文摘要、概要、评论文的写作，以及参考文献规范和学术论文的发表，为研究生了解和学习学术论文的写作和发表提供全面的知识讲解和实训

本书采用真实地道的语言材料，从不同方面向中国学生介绍英国和美国的社会与文化现象。学生通过本书的学习可以进一步增进对英、美社会与文化的了解，并透过社会的表象了解英、美文化核心，拓宽文化视野，提高英语表达能力，进一步提高跨文化交际的能力。 本书可以作为英语专业基础课——英美国家概况的专业课教材，也可以作为高等院校非英语专业本、专科学生和研究生公选课教材或课外泛读教材，也可供历史学专业英美史方向和对英美国家问题饶有兴趣的学生及希望通过对英美社会与文化知识的学习来提高英语技能的读者使用。

杨东野，吉林师范大学，男，38岁，外国语言学及应用语言学，硕士，讲师，主要从事大学英语教学和研究工作。近年来，发表北大核心及省级文章10余篇，参与完成专著和教材两部，参与多项省级科研、教研项目。

本书为大学英语阅读教程丛书之一，旨在提升非英语专业本科生英语阅读能力，进而促进其英语语言综合应用能力的发展。本书共计八个单元，话题涵盖当今大学生关注的很多热门主题，主要内容包括：校园生活，家庭生活，电子产品，娱乐，运动，创新，健康以及老龄化社会等。本书的难易程度为中级，主要针对普通本

《新编英语专业口语教程（4）（第三版）》围绕学生的校园生活和关注议题展开，充分调动学生学习的积极性，为教师进行体验式教学打下良好基础。本书内容结构合理，从易到难，语言点和习题紧密结合。语言操练以阶梯设计为主，同时考虑学习者的不同学习风格，练习设计多样化，为不同风格的学习者提供学习平台。本教材的编写原则是注意学生的认知规律，注重综合演练，情景模拟，贴近生活原貌，便于学生学而用之。第三版根据教学实际情况，删除了已过时的内容，增加中国文化的相关内容。

《中国文化典籍英译选读》通过展示中国文化典籍翻译的独特魅力，旨在使学习者领悟中华文化的精髓、掌握中华典籍外译的原理、提高中国优秀传统文化的对外传播能力。教材共分五篇，涵盖中国先秦至近代各时期历史、文化、哲学、军事、科技领域最具代表性的典籍英译作品。哲学思想篇重点介绍儒家、道家经典英译；历史军事篇重点介绍编年史和方略典籍英译；文学艺术篇涵盖先秦汉魏诗、唐宋诗词、元曲、小说等英译作品；育人处世篇重点介绍蒙学、家训、处世经典英译；自然科学篇重点介绍中医、数学、农业、地理游记典籍英译。 《中国文化

本书为《大学英语阅读教程》第三册，适合现行大学英语四、六级考试题型及其相关的学习需要。本书根据大学英语最新改革方针，将英语阅读理解部分分为快速阅读和仔细阅读两部分，题型包括选词填空、段落匹配和短文理解，针对性地测试和训练学生在不同层面的英语阅读理解能力，包括主旨大意、信息提取、综合分析、推测判断等能力。文章选材紧扣时代潮流，兼顾趣味性、科学性与知识性，使学生在得到有针对性的专项训练和实战演练的同时，提升学习语言的兴趣，积累英语语料背景知识，帮助其在学习过程中扩大知识的储备量。

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本教材系浙江省高校十三五新形态教材，主要面向高校法语专业的泛读课程。教材编写以团队合作的方式，结合国内外先进的对外法语教学理念，充分利用网络资源和多媒体手段，精选文学、文化、时尚、美食、体育、政治、艺术、旅游等八大主题的真实语言材料，既涵盖主流的语言文化知识，也涉及小众知识点的点拨，以他乡之玉作为学生阅读水平的试金石。