本书是为高等职业院校建筑、环境工程、给排水、物业管理、化工等需要掌握一定管道工技能的专业而编写的实训指导教材。全书分别介绍了室内给排水管道施工图的识读，常用焊接管件放样、制作方法，镀锌管、铝塑复合管及PVC-U、ABS、PE与PP-R塑料管道的安装，以及管道的法兰连接方法等；每一章后面附有实训项目，并提出了相应的要求。通过教、学、练的过程，使学生在较短的时间内基本掌握管道工识图方法、焊接管件放样方法、常用管材及连接方法等知识和技能。

本书可作为高职院校相关专业教材使用，也可供

本书是高职院校建筑设备类专业（建筑设备工程技术专业、供热通风与空调工程技术专业、
建筑消防技术专业）的专业方向课程教材，
也是工业设备安装工程技术专业、给排水工程技术专业、制冷与空调技术专业的拓展课程教材。
内容包括： 建筑设备工程常用材料及机（工）具； 建筑给水排水系统安装； 建筑采暖系统安装； 建筑通风系统安装； 建筑空调系统安装； 管道设备的防腐与绝热； 专业训练。本书可以作为高职院校建筑设备类专业师生的教材或参考书，也可以作为“1+X”建筑信息模型（BIM）职业技能等级

本书系统地阐述了建筑设备的基础理论知识和国内外相关技术。全书注重工程性和实用性，重点介绍了建筑给水排水系统、建筑采暖与燃气供应系统、民用建筑通风与防火排烟系统、空气调节、建筑供配电系统、建筑电气照明与安全用电、建筑智能化系统等内容。为了培养学生分析问题和解决问题的能力，每章末尾均提供了复习思考题。
本书可作为高职高专院校建筑工程技术、工程造价、工程监理、建筑管理工程等专业及相近专业的教学用书，也可供中等职业学校、函授、电大等相关专业师生使用，还可作为相关工程技术人员的参考书。
为了便

本书内容包括:建筑环境与暖通空调、室内热湿环境污染与负荷计算、空气热湿处理过程与设备、空气净化与空气品质、建筑供暖、建筑通风、建筑空气调节、室内气流组织与风口、空调系统的运行调节、暖通空调用能与节能、暖通空调系统的消声与隔振、暖通空调系统的测定与调整、建筑防火排烟。

本书以项目案例的方式详细介绍了如何创建建筑信息模型。本书共分为8章：绪论、建筑工程识图基础、Revit基础、给水排水模型创建、暖通空调模型创建、电气模型创建、族的创建、机电模型优化。本书以Revit 2016为操作平台，由浅入深、循序渐进地讲解了软件基础、基础建模及建筑信息模型（BIM）的应用基础，突出典型性、应用性、示范性，旨在让读者快速了解和掌握与专业相关的BIM应用方法。
本书不仅可作为普通高等院校土木类相关专业的教材，也可供建筑信息模型（BIM）工程师学习和参考。本书配有免

本书主要介绍了智能楼宇的概念、组成与功能，分学习情境介绍了楼宇机电设备、消防系统、安防系统、通信自动化系统、智能建筑集成系统、办公自动化系统、安全用电与智能楼宇接地系统的工作原理、典型应用方案和常见故障及解决方案。本书共8个学习情境，除绪论外，各部分均相对独立。参考学时为56～60学时。本书由高职老师和企业专家共同编写，突出高职特点，注重实用技术，可作为电子测控技术、电子节能工程技术、机电应用技术、楼宇自动化技术和建筑工程技术专业的高职、高专教材，也可作为电大、职大等相关专业的选用教材。

全书分为三个模块，分别为电梯的维护与保养、电梯电气系统常见故障诊断与维修、电梯机械系统常见故障诊断与维修。模块一包括五个项目，以电梯位于不同位置的设备为主线展开，介绍了电梯的维护与保养安全操作基本规范，以及电梯机房设备、电梯井道设备、电梯底坑设备、电梯层门轿门系统的维护与保养；模块二包括九个项目，以电梯主要控制电路为主线展开，介绍了电梯电气控制系统故障诊断的相关知识，电梯电源电路、安全与门锁电路、主控制电路、制动电路、开关门控制电路、外呼内选通信电路和变频驱动电路的故障诊断与维修，以及电梯其他故

本书是高等院校规划教材之一。本书系统地介绍了现代建筑物中给排水、供暖、通风、空气调节、防排烟、燃气供应、建筑电气和智能建筑等系统和设备的工作原理，以及在建筑中的设置和应用；简要介绍了国内外在建筑设备技术方面的发展。
本书按照国家的技术规范、规程编写，是高等院校中的建筑学、土木工程、工程管理、工程造价、房地产开发与管理、环境设计、建筑电气与智能化等专业课程的教科书，也可供从事建筑设计、建筑施工、工程监理、室内装修、物业管理等方面工程技术人员参考。

本书高等职业教育教材，全书分为建筑给水排水工程、建筑采暖与通风工程、建筑消防工程及建筑电气工程四大篇，根据我国最新颁布的相关规范及常用施工技术，详细地从建筑给水排水、建筑热水供应、建筑通风、空气调节、建筑防烟排烟、燃气供应、消防给水、固体消防灭火系统、建筑供配电、建筑照明、建筑电信和建筑智能化等方面阐述建筑设备各学科的基本原理、基本知识，同时增加相应章节的施工图的识读已提高应用性。本书为改版教材，在第一版的基础上修订了部分错误，替换了最新规范，并增加里相关视频资源，形成“互联网”立体化