这是一部视野开阔、资料翔实、重视实践、富于针对性的教材。由于执笔者均是在教学一线从事幼儿文学教学的教师，个个教学经验丰富，了解学生实际。教材能针对幼儿园教师对儿童文学知识的需求，能给学生以理论与实践结合的有用知识。
　　从教材内容看，编著者努力从我国社会发展的客观要求和幼儿园师资培养的特点出发，体现时代的先进性和创造性、知识体系的科学性和系统性、学前教育的专业性和综合性、理论与实践的应用性和针对性等方方面面。编著者对这些方面都做了慎密的思考和讨论，尽可能从新科研成果中吸收，并有所创见，

　　《影视剧创作实务》一共有十个章节，不仅从剧本的准备阶段、写作的影视语言的基本理论储备、故事冲突的设置、人物、结构、情节设置、对白、类型研究等编剧要素进行了全面的分析论述，还对当下大热的影视改编、影视剧的市场与受众进行了分析论述，比较具有时代性。该书从市场环境到创作过程构成了一个相对完整的体系，系统地研读、学习之后，就能完成一个实实在在的剧本。除此以外，该书大量的案例导入和经典剧本片段剖析，为阅读和学习该书增加了一定的趣味性和实操性。该书所引的案例有些是笔者的失败经历，有些是在学生作业中出现的

　　《文学写作（第二版）》的特点是理论联系实际，在市场经济的大潮中，该书编委们摸索到了许多新的东西，进一步丰富了文学写作的内容，弥补了传统文学写作的不足之处。学习写作而不学习写作理论是不行的。有的学生想得很简单，以为自然而然地就学会写文章了。这往往难以奏效，这样的学生写出的文章通常不能达到要求，其原因就在于缺乏正确的写作理论的指导。同时，写作教学不单是一门知识传授课，还是一门能力培养课，更是一门实践操作课，必须进行具体操作才行，有些人尽管理论知识学得很好，然而写出文章来却仍然一般化、无新意，其原

了解微电影，学习微电影创作技巧，掌握微电影制作经验，学习微电影剧本写作，把微电影培训班搬到自己的家中来，是《微电影剧本创作实录与教程》的目标。 这部微电影剧本创作教程由一部完整的原创剧本和28个剧本范例构成，主要阐述剧本的语法。书中绘制15个故事结构图，帮助读者理解故事逻辑、人物关系等抽象的剧本创作概念，并对初学者剧本创作过程中的常见问题进行分析、总结、点评，通过修改学生的剧本作业，给出借鉴的剧本范例片段，帮助读者检查自己剧本中的问题。 无论对于想实现一个小小电影梦的编剧爱好者，还是有丰富

　　《幼儿文学教学指导与实践（第2版）》是“十二五”职业教育国家规划立项教材《幼儿文学阅读与指导》的配套教学用书。全书分为三部分。第一部分是幼儿文学作品的学习，主要是立足教材中的教学内容，方便学生在学完每一种文学作品后进行实践运用和练习。第二部分是幼儿文学作品在幼儿园活动中的运用。内容是如何把幼儿文学作品当作一种教学手段和德育宣传工作进行教学。编排方法是按教学法的四大活动领域（语言除外）进行分类的。第三部分是根据幼儿园的日常生活和教学进行创编作品，注重与教学结合，从导入、情景创设和培养幼儿日常行

本书讨论了近几十年来文学研究的文化批评化现象，从文化批评的开端、展开、国内外资源等方面做了学术史的梳理，重点分析了文学研究的文化批评化的原因和背景，并在此基础上综述与评骘文化批评各学派的学术主张与理路、各学派间的论争。作为完整的学术史文献综述，本书还预测了文学研究的文化批评化的发展趋向，指引拓展路径。

本书以比较与融通：多维视域下的诗学与语言学研究为主题，分为比较诗学、中国诗学、语言研究三部分。比较诗学主要涵盖人文学方法论、比较文学与世界文学学科总论、现代西方文论与中西文化比较个案研究等方面，跨文化跨学科的比较研究实践和融通中西的理论追求是其共同特点。中国诗学，包括中国文学、文论、艺术的各类个案研究或断代研究，全球化背景与现代性视域下中国文化的传承、转换与创新，是其研究关切和人文内核。语言研究，涉及汉语本体研究与各类应用研究，表现出注重语言研究与文化研究、传统语言学与比较语言学方法相结合的特点

自1973年首次出版以来，哈罗德•布鲁姆的《影响的焦虑》已经产生了持久的影响力。通过对浪漫主义诗人的深刻研究，布鲁姆提出了他对诗人和前驱诗人之间关系的核心观点。他认为所有的文学作品都是对前驱作品的强力误读，他的这一理论对文学批评和后结构主义产生了巨大的冲击。对于文学研究者而言，这本书仍然是关于文学批评的重要著作。
全书以生动的个人风格创作而成，以具体的案例和广征博引为基础，坚持认为影响的焦虑是无法回避的——无论是诗人还是负责任的读者和评论家。布鲁姆为第二版撰写的前言围绕莎士比

《人物与视角》是当今美国科幻界享有极高声誉的作家奥森•斯科特•卡德的一部经典写作指导书。它提供了一套文学创作工具，将帮助你撬开想象世界的闸门，雕刻出鲜活生动的人物。卡德兼具作家和写作导师的身份，不仅曾连续两年包揽“雨果奖”和“星云奖”两大科幻文学最高奖，而且有着丰富的写作教学经验。他在书中详细解释了如何创作、塑造、展示人物，如何在长篇小说和短篇故事中处理视角问题。通过翔实的例子，他列出了叙事过程中的各种选择，从而帮助写作者塑造出栩栩如生的人物形象，让读者如同家人般了解他们

本书是中国古典文艺美学的现代价值研究丛书之一，从中国古典文艺美学的现代价值这一宏大话题着眼，研究存活于现代文艺批评、现代文艺美学建设中的中国古典文艺美学范畴、概念、术语，分析它们的古典意义及其在现代的生成、延展。全书选取了言志比兴意境意象气韵教化妙悟童心疏野自然中和通变言意品味十四个范畴进行分析探讨，对我们思考中国传统文艺思想的当代境遇、中国文论的古今转换、中华传统美学精神在当代的弘扬与复兴，具有直接的、实质性的意义。