《大学生心理健康教育与指导（修订版）》作者根据各人多年从事心理咨询工作的实际经验，对每一章提出的问题，都从整体上作了简要和真实的描述并认真进行了剖析。讲事实而不就事论事，说道理力避理论构架的枯冗，力求从心理辅导和人生运筹两个方面进行梳理和引导，能增强读者心理能量的储备，提高抗挫能力，适应复杂多变的生活环境。

    《幼儿心理学》是幼儿师范学校学生用教材。本教材旨在使学

《心理健康教育（学生读本）（第2版）》是《心理健康教育》（学生读本）第二版，主要依据教育部2004年颁布的《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》的内容和要求，结合职业学校学生情况的变化进行了调整和补充。《心理健康教育（学生读本）（第2版）》保持了以学生为主体的特点，由成功路上的我、学业上的我、生理上的我、情感上的我、班级中的我、家庭中的我、求职时的我和心理健康的我等八个方面的专题组成，增加了贴近职业学校学生实际的案例和内容，减少了理论叙述，增加了“拓展训练”和 “系列心理活动”两个栏目

本书分为绪论、新生心理、学习与创造心理、自我概念及其发展等章节。

本书为高等院校心理学专业的专业基础课教材。全书内容在借鉴国外最先进的理论和作者20多年苦心钻研的基础上架构而成，内容新颖实用，体系完备，贯穿了人类从婴儿到老年各个阶段的心理发展特点。本书不仅可作为心理学专业的教材，也可作为教育系学前教育的专业教材，还可供社会上对心理学感兴趣的读者参考阅读。本书主编杨丽珠，辽宁师范大学一级特聘教授，心理学系主任、发展与教育心理研究所所长，博士生导师，教育部教学指导委员会委员，中国心理学会理事，中国发展心理专业委员会副主任。著有《儿童心理学纲要》等13部学术著作。曾

本书为高等院校心理学专业的专业基础课教材，全书内容在借鉴国外最先进的理论和作者20多年苦心钻研的基础上架构而成，内容新颖实用，体系完备，贯穿了人类从婴儿到老年各个阶段的心理发展特点。本书不仅可作为心理学专业的教材，也可作为教育系学前教育的专业教材，还可供社会上对心理学感兴趣的读者参考阅读。本书主编杨丽珠，辽宁师范大学一级特聘教授，心理学系主任、发展与教育心理研究所所长，博士生导师，教育部教学指导委员会委员，中国心理学会理事，中国发展心理专业委员会副主任。著有《儿童心理学纲要》等13部学术著作。曾

本书为高等院校心理学专业的专业基础课教材。全书内容在借鉴国外最先进的理论和作者20多年苦心钻研的基础上架构而成，内容新颖实用，体系完备，贯穿了人类从婴儿到老年各个阶段的心理发展特点。本书不仅可作为心理学专业的教材，也可作为教育系学前教育的专业教材，还可供社会上对心理学感兴趣的读者参考阅读。本书主编杨丽珠，辽宁师范大学一级特聘教授，心理学系主任、发展与教育心理研究所所长，博士生导师，教育部教学指导委员会委员，中国心理学会理事，中国发展心理专业委员会副主任。著有《儿童心理学纲要》等13部学术著作。曾

大学是一个能够实现人梦想的地方。四年时光虽然短暂，但对人一生的发展却具有决定性的影响。心理学家的研究证明，大学阶段是掌握专业知识技能和个人自我发展完善的重要时期，两大任务并驾齐驱、缺一不可。自我发展涉及的领域很宽，包括自我评价、社会适应

     《几何精度规范学（第2版）》分为几何精度设计及几何精度检测两大部分。上篇第1～7章分别介绍几何精度设计基础；尺寸、表面、形状和位置等基本几何精度设计；几何精度综合设计以及圆柱、圆锥、螺纹、键等结合要素和齿轮、螺旋等传动要素的精度设计。下篇第8～10章分别介绍几何精度检测原理、误差评定、检测技术和量规检测。书末附有习题和供教学用的数据表格。《几何精度规范学》以现行最新国家标准和国际标准为依据，按照专业理论知识体系论述几何精度规范及其设计应用，并结合检测规范介

本书共分18章，每章为一个单元。每单元分为“做一做，想一想，读一读，练一练”四个部分。“做一做”主要依据团体辅导的原理，围绕有关主题，设计相应的活动，适合组织课堂教学；“想一想”是通过一些与主题有关的小故事或案例，来启发人们思考、反思；“读一读”提供相应的心理学背景知识，适合学生自学；“练一练”的内容适合课后练习和反思。每一部分与部分间相互关联，相互补充。本书形式新颖，结构独特，便于操作。
本书可供广大的大学生和学校心理健康教育工作者参考。