本书是2012年威利-布莱克威尔出版社《生物海洋学》第二版的中文翻译版，在2004年第一版的基础上进行了很大的更新与扩展，呈现了当前对海洋生态学的zui xing理解，强调从病毒到鱼类、蠕虫等海洋生物的特征及其对生境适应的机制与意义。本书从全球视角讲述海洋生物及其与海洋物理、化学过程的互动，一开始着重于海洋上表层生活的生物与过程，但也关注了底栖生物、热液喷口及渔业海洋学等内容，信息覆盖非常全面。

　　景观生态学是系统学、地理学、生态学等多学科交叉、渗透的一门新兴的综合学科，其特色是研究在多种空间尺度下的各种生态过程、生态系统间的相互作用以及人类在景观演化中的作用与地位，从而为人类面临的全球变化、生物多样性、可持续发展等一系生态环境变化提供新的研究思路和科学支撑。《景观生态学（第2版）》编写紧紧围绕景观生态学的研究特色，注重理论学习与实践应用的有机结合，系统全面地介绍景观生态学概念框架、基本原理和研究方法，融合了国内外新的研究动态和研究成果，并提供大量丰富、翔实、生动、现实的案例，为景观生

本书主要应用领域是生态安全格局规划、国土规划和城乡规划，目标是基于景观生态学、景观生态规划理论与方法，集成现行比较成熟的空间优化方法和数学模型，创新提出一种从空间上有效平衡经济发展与生态保护矛盾关系的景观生态安全格局规划方法，进行规划案例典型示范，增强国内景观生态安全格局规划基础理论探讨的系统性和方法应用的创新性。

本书以生命科学的基本内容为主线，结合社会生活中与生命科学和健康相关的事件，概述了生命科学的基础知识、技术前沿和发展动态，涵盖生物化学、分子生物学、细胞生物学、神经生物学、免疫学、生理学、基因工程等生命科学分支领域。全书共分10章，包括生命和生命科学、生命的化学基础、生命体的结构基础——细胞、细胞与能量、基因与遗传、基因组、进化、生物多样性、动物和人、生命科学实验。从微观到宏观，从局部到整体，从理论到实践，在兼顾学科重点的同时，确保知识的基础性、科学性和系统性。

海洋生物地理学是海洋生物学和海洋地理学经过相互融合、相互影响发展起来的一门交叉学科，是生物地理学的重要内容之一。本书共7章。第一至第三章重点介绍海洋生物地理学的概念以及学科体系与性质，同时概述了海洋生物与环境的基本知识和关系，以及海洋生物群落概念和研究内容；第四章、第五章为海洋生物地理学的主要内容，重点介绍了海洋生物分布区与生物区系及其环境特征和适应机制，以及基于分子和同位素的海洋生物地理学的应用和研究进展；第六章、第七章为气候变化、人类活动与海洋生物，重点阐述全球气候变化和海洋酸化对海洋生物多

本书包括细胞生物学、生物的遗传与变异、生命的起源与进化、植物生物学、动物生物学和环境与生态等9章，内容涉及生命的起源与进化、细胞形态结构与功能、高等动植物体的结构与功能、遗传规律及其分子基础、生物技术的原理与方法、生物类群与生物多样性保护以及生物与环境等方面，系统地介绍了普通生物学的主要分支学科的基本知识，并及时反映了许多学科前沿的最新成果和发展动态。本教材例证材料紧密结合农业、林业和畜牧业生产的实际，适用于农林、师范和综合性大学的生物科学、农学、园林、生态等各本科专业的普通生物学教学

《C语言程序设计项目式教程》把“两个整数的四则运算”“绘制图形”“万年历”“计算个人所得税”和“学生成绩统计”等五个项目拆分成19个任务，对任务涉及的技能点进行系统重组，加以详细讲解，并一步步实现项目目标。充分提高所学知识的应用程度，使读者所学即所用。《C语言程序设计项目式教程》由浅入深，层层递进地讲解C语言中程序结构、数据

值此南开大学百年校庆即将到来之际，作者及编译团队在校党委学生工作部、党委研究生工作部、校团委等部门的领导下，在南开大学档案馆、校史研究室、教育发展基金会、校友总会等部门的支持下，在资深翻译家刘士聪教授、吕世生教授、张健教授等专家的亲切指导下，精选史料进行校史翻译，将“校史学习”与“专业学习”结合，在翻译实践的字斟句酌中回溯南

《海洋生态修复学/高等学校教材》是高等学校教材。全书分3篇，主要介绍了海洋生态修复学基础知识（海洋环境污染和生态破坏、海洋生态修复学理论基础、海洋生态修复的基本程序和判定标准等）、海洋生态修复技术（海洋生境修复、海洋生物资源养护、海洋生态系统修复和海洋生态系统管理）和海洋生态修复学实验（海洋石油污染对浮游植物生长的

本书分七篇三十章，介绍分子发育生物学的主要内容和研究成就。第一篇为基本原理与研究技术；第二篇为生命发育的基本过程；第三篇为特化细胞的形成与功能；第四篇为细胞分化的调控机制第五篇为发育过程中的细胞互作；第六篇为经完而重要的垫点问题；第七篇为配分学与早期胚胎的基因工程。