本书在阐明植物生理学基本概念和基本理论的基础上，注重理论与生产实际相结合，注意反映学科发展中成熟的最新研究成果。每章前指出学习重点及难点，章后附有小结及复习思考题，利于学生自学和创造性思维能力的培养。全书共分12章，按“细胞—营养代谢—生长发育—逆境生理”的体系来组织。内容包括：植物细胞结构与功能、植物水分代谢、植物矿质和氮素营养、植物光合作用、植物呼吸作用、植物有机物质的运输和分配、植物生长物质、细胞信号转导、植物生长生理、植物生殖生理、植物成熟和衰老生理、植物逆境生理。 本书主要作为

这是一本非常重要的有关研究海藻入门的基础教材。本书全面系统地介绍了海藻学的基本知识，内容包括：藻类的定义、细胞结构、繁殖、生活史及系统演化，蓝藻门，红藻门，隐藻门，黄藻门，金藻门等。本书内容丰富，讲解通俗易懂，具有很强的可读性。
　　这是中国第一本详细介绍海藻学基础知识的教科书。由方宗熙教授主持教学的遗传学教研室，在此期间开拓了海藻遗传学的研究和教学。山东海洋学院期间，为全国有关高等院校和科学研究单位输送了大量专业人才。在最早的山东省海岸带海洋水产资源调查（1958）以及以后的南黄海石油

　　植物组织培养是生物技术的基础和重要组成之一，它既是生特技术类专业的基础课程，又是一门实用必很强的技术课。
　　《植物组织培养简明教程》的主要内容是植物组织培养中的基本概念、培养基制备、无菌操作等通用知识，涉及愈伤组织诱导和器官发生、体细胞胚的发生、细胞培养、单位倍体诱导、脱毒和快速繁殖、种质贮存等内容。编著认为这些内容适合高等职业技术院校学生的实际水准和学校实验室的实际条件及培养要求，同时，学生掌握了这些基础知识和技能之后，有能力从事一般折组织养工作和独立开展生产研究的能务，并具

　　本书是全国高等农林院校教材。本书在编写时，按照植物是核心，土壤是基础，肥料是物质，施肥是手段，气候和耕作影响植物营养之需要，土壤养分之转化，肥料养分之供应的思路进行编写。取材承前启后，内容新颖翔实，文字深入浅出。

新编《植物学实验实习指导》是《植物学》的配套教材，在常规教学实验的基础上，新增了植物研究技术和方法、常见植物分科检索表，实用性更强；紧密结合农林院校特点，加强了与农林生产密切相关的植物学内容实验，如根瘤菌和菌根的观察；重点实验内容均有相应的插图，提高了实验教学的效率和质量。

《中等专业学校园林专业系列教材：植物及植物生理学》共12章，主要介绍植物的细胞、组织、营养器官和生殖器官的形态结构与功能；植物分类；植物水分代谢、矿质营养、光合作用、呼吸作用、植物的生长物质、植物生长发育和抗逆性等方面的内容。
《中等专业学校园林专业系列教材：植物及植物生理学》内容翔实，图文并茂，理论联系实际。除作为中等专业学校教材外，还可供一般园林绿化工作者参考。

　　《药用植物学/普通高等教育中医药类规划教材》介绍了药用植物学的研究内容、学习方法及其与相关学科的关系；介绍了植物器官形态，包括营养器官根、茎、叶和生殖器官花、果实、种子；介绍了药用植物的分类，包括概述、藻类、真菌门、地衣门、苔藓植物门、蕨类植物门、裸子植物门和被子植物门等。
　　《药用植物学/普通高等教育中医药类规划教材》可供中医药院校高等职业技术教育、成人教育、函授中药学和药学类专业学生使用，也可作为临床药师及自学中医者的学习参考书。

本书为高等师范院校教材《植物学》第二版下册，各章基本上由原编者修订，主要根据“打好基础，精选内容、逐步更新、利于教学”的精神，在原教材的基础上进行了全面修改和补充。蕨类部分增加了“维管植物分类”一节；被子植物一章增加了“植物命名法”、“国际植物命名法规”、“各亚纲的特征”等内容，并增添了几个科、属；植物分类学的发展动态一章也进行了较大的修改和补充，增加了“超微结构和微形态学特征在被子植物分类中的应用”一节。各章末增加了复习思考题，书后附主要参考书，便于教师和学生参考。 本书可供高等师范院校、师范

　　本书是配合高信曾主编的《植物学（形态、解剖部分）》一书的实验教材，是根据50后代以来北京大学植物学实验课