《国学诵读精华读本》以孔门四科发端，沿用千年体例，以德行、言语、政事、文学、善行、行为、教育、政治为纲，列义理相近之章句编为目，结合时代精神，突出强调诵读方法的指导，注重研究性、专题性和活动性学习。

     　《国学导论》由吴通福所著，本书把中国传统作

　　为了贴近实际、贴近生活、贴近学生,满足学生自学和教师指导的需要本书分别从仁孝、诚信、友爱、

全书共分为八编，其中思想编涉及的经典、特别是先秦的经典，在古代文化中具有指导性意义。主要包括：思想编、历史编、政治编、学术编、文学编、科技编和地理编等。

本书包括国学入门、中国古典诗词欣赏、中国传统音乐欣赏、中国舞蹈欣赏、中国画欣赏、中国书法欣赏等6篇，每章均包括概述、该门类艺术在中国历史进程中的发展、该门类艺术精品赏析三个板块。

本书是高等学校通识课程系列教材之一。本书在“绪论”之外，共有“经学导读”、“史学导读”、“子学导读”和“文学导读”四部分内容。导读部分主要介绍国学及经史子集的定义、意义、内容以及研读方法；选读部分选取各部经典，如“经学导读”部分选取《尚书》、《周易》等部分篇目进行注释与解读，收举一反三之效，为进一步研读打下基础。本书注重经典性、科学性、系统性、前沿性，在编写体例与内容上不乏创新。本书可作为普通高等院校通识课程的教材，也可作为高职高专的通识课教材，同时还可供其他社会读者参考。

    传统国学必须走向现代化。我们要深入研究传统国学，对其进行现代阐释，从中吸收我国古代学术、文化的精华，同时学习世界其他民族学术、文化的长处，把旧国学发展为新国学，构建具有中国特色的学术殿堂。

    为了能让学生循序渐进、潜移默化地领悟国学真谛，《全国大学生文化素质教育“十二五”规划教材·全国大学生文化基础素质培养精品教材：乐读国学》一共六编，分别从经书典籍、史传钩沉、诸子名篇、诗词曲赋、现代佳作、文化精粹等方面选录了国学中的经典名篇、重大事件和礼仪习俗等重要内容，力求丰富学生的知识、开阔学生的视野。  同时，  我们希望宁波职业技术学院的系列国学讲座和国学研讨活动，能让传统文化和民族精神如春风化雨，千点

    让中职学生以圣贤为师，与经典为伴，补足传统文化教育这一课，耳濡目染，潜移默化，塑其观念，养其品德，开其智慧，陶冶性情，启养心智，使传统文化成为学生一生高远见识、完善人格、幸福人生的源头活水；从生活浅近处，去寻求传统的再生，用我们的智慧和勇气，构筑文化中国。
    《国学通识》共八章节，内容包括经学（上）：中国汉字，经学（下）：中国古代经学，史学，子学（上）：中国古代子学，子学（下）：科技与术数文化，文

    《复旦卓越全国学前教育专业系列·国学经典选读：大学·中庸·三字经》由陈虹岩主编，是为学前教育专业师生编写的国学教材，具有严密的逻辑结构、精确透辟的注解阐释、入情入理的精彩评析和生动深刻的史例描述，融知识性、哲理性、故事性于一体，对学生感悟国学经典的博大精深，修养精神道德乃至经世致用，都将大有裨益。
    《复旦卓越全国学前教育专业系列·国学经典选读：大学·中庸·三字经》重视吸收有关《大学》、《中庸》、