希腊神话故事以广博的知识和美好的想象丰富了欧洲文化，陶冶了人们的心灵，在世界文学史上占有重要的地位。
　　《希腊神话传说（四年级上）/小学语文教材“快乐读书吧”阅读书目》选编了希腊神话中为经典的故事，让小读者们可以一睹希腊神话传说的魅力。
　　《希腊神话传说(四年级上）/小学语文教材“快乐读书吧”阅读书目》为读者敞开了一扇观察和认识古希腊乃至欧洲文化的窗口。

本书为俄罗斯国内专家学者近期有关苏联解体前后1990-2000年俄罗斯文学发展状况的近期新研究成果的中文选译本。内容共分四部分，分别讲述1990-2000年新时期当代俄罗斯文学及其主要特点和文学流派、诗歌、戏剧，以及境外俄罗斯文学等，同时，分专节介绍这一时期重要的代表性作家、诗人、剧作家及其作品，通过对其创作方法、文学主题和文体风格的分析与研究归纳其共性，进而对1990-2000年俄罗斯文学发展进程及其特点给予全面系统的概述和探究。

该书共分七章，主要内容：关于克里斯蒂娜??罗塞蒂诗歌创作生涯及创作风格的概述；克里斯蒂娜??罗塞蒂诗歌的现代性及唯美主义诗学观；克里斯蒂娜??罗塞蒂的“灵肉合致”诗学观及其哲学基础；克里斯蒂娜??罗塞蒂的诗画互文与互文叙事；克里斯蒂娜??罗塞蒂的美学意象与意象叙事；克里斯蒂娜??罗塞蒂的悲剧意识与死亡叙事；克里斯蒂娜??罗塞蒂的宗教情结与原型叙事；克里斯蒂娜??罗塞蒂的女性关怀与女性叙事。书后附有克里斯蒂娜??罗塞蒂的三首代表性作品译文。

本教材结合英国皇家莎士比亚剧院莎剧排演方法与我国莎士比亚研习的实践，以马克思主义理论和社会主义核心价值观为指导，以创造力培养、批判思维培养与表演技能培养为教学目的，首次将“故事剧场”的教学方法引入到莎剧的教学与排演中，采用“互动式”“探究式”的教学方法，将创新思维培养方法贯穿于本教材的案例使用中，将切实可行的创新性思维培养法运用到戏剧学习中，以实践的方式拓展并加深读者对莎士比亚戏剧的理解和认识。

　　《童年（六年级上）/统编版小学语文教材配套阅读丛书·快乐读书吧》是高尔基的自传体小说。这部小说以阿廖沙在父亲去世后，跟随母亲投奔外公开始，到母亲去世后，阿廖沙提前结束童年为止。在短暂的童年中，他看到了很多丑恶的事情，但是，也受到以外婆为代表的很多善良人的呵护。正是在这些善良人的影响下，阿廖沙成长为一个坚强而善良、不向恶势力低头的人。

　　一个人要是有了一颗无私的爱心，就会是一个拥有一切高尚品质的人。在《爱的教育》这本感人的书中，处处都有这种人。
　　小主人公恩利科是一个小学四年级的学生，生活条件相对优裕，家庭环境轻松、快乐、和谐。父亲是位工程师，父母都是乐善好施的人，常常教导恩利科要帮助穷人和有困难的人，也常常以身作则。恩利科有一本与父母及姐姐共享的日记，里面记载了恩利科平时的所作所为、所感所想、父母及姐姐所写的劝诫启发信、老师在课堂上所宣读的“每月故事”等。它告诉我们这些小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知识，

本书按照不同的历史时期，精选18世纪前、18世纪、19世纪、20世纪上半叶及当代五个不同历史时期中最具代表性的德国经典文学作品的原文，同时选取优秀的译文，辅以全面细致的评述文章，旨在帮助学生深刻理解德国各个时期的经典文学作品，培养学生的人文素养。

《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基创作的一部长篇小说，小说以主人公保尔·柯察金的成长为线索，展现了十月革命前后乌克兰广阔的社会生活画卷，塑造了以保尔为代表的一代英雄的光辉形象。本书在国内外均拥有众多的读者，先后被译成二十种文字，在二十六个国家出版。我国团中央早在1989 年就将《钢铁是怎样炼成的》一书列为“给青年人树立‘人生的路标’十本必读书目”中的第一本。在培养青少年人生理想方面，《钢铁是怎样炼成的》确实是一部值得推荐、值得一读的艺术精品。

　　《钢铁是怎样炼成的》是由苏联作家奥斯特洛夫斯基于1932年完成的一部带有自传体色彩的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》以社会主义现实主义创作手法撰写。
　　《钢铁是怎样炼成的》重点描述了钢铁战士保尔·柯察金的成长历程：从童年、少年、青年到成年及至身患重病，不管经历、身份如何变化，保尔始终不变的是一颗赤子之心，积极面对生活。
　　《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，每部包含九个章节。