《城乡社会综合调查》主要内容包括城乡社会综合调查教学、城乡社会综合调查概述、城乡社会综合调查选题、城乡社会综合调查设计、城乡社会综合调查研究方法、城乡社会综合调查报告撰写、城乡社会综合实践获奖调研报告、城市交通出行创新实践竞赛获奖作品等内容。

本书是一本社会调查研究方法的提高教材，内容包括抽样、问卷设计、资料搜集方法、数据处理和调查报告撰写等。

完整性是本书的一大特色。本书收入了目前最新的社会调查研究技术，通过对社会调查研究方法每个环节的详细介绍，不仅使希望了解调查方法的读者能完整地学到这一方法，而且还力求使那些通过社会研究方法入门教材对调查方法有一定了解的读者有更专业的理解和认识。 本书也可用作实务操作手册，操作性强是本书的另一特色。通过对社会调查每一步操作程序、技巧的讲解，辅以中国具体环境下的实际处理事例，本书可

社会调查是学生参加各级各类创新大赛的基础工作，本书从学生成才的视角撰写，以课外活动为主要内容，引导学生在生活学习中观察、钻研问题并解决问题，*终完成创新作品。

《社会调查方法》从应用型人才培养实际需要出发，根据经济管理类专业实践课程的特点和教学要求，摒弃传统教材偏重理论的缺点，偏重基本知识、基本技能、基本流程的传授。本教材包括社会调查导论、社会调查的前期准备、社会调查对象的确定、社会调查信息的获取、社会调查信息的分析、社会调查成果的表达等6章内容。并将各章节分为基本知识、基本流程、基本技能、案例分析、思考题5个模块，并附有大量的图表，帮助学生对基本知识和基本技能的掌握。

本书开发的理论依据是当代高职教育前沿课程理论和教育部基于工作过程导向的课程开发指导方针。本书以培养社会调查的职业能力为核心，内容覆盖进行一次社会调查所要经历的全部过程，并按照调查工作的先后顺序，将全书内容划分为选择调查课题→设计调查方案→制定抽样方案→社会现象测量→问卷设计→资料收集→资料处理→资料统计与分析→撰写调查报告等9个项目，每个项目包括若干个工作任务，共24个工作任务。这种设计充分体现了工作过程体系化的教材设计思想。本书主要面向高职高专和应用型本科院校社会学、社会工作类专业学生，也可作

本书是对社会调查问卷设计知识全面和系统的介绍，内容涵盖社会调查问卷设计的基本原则、步骤和方法，各类问卷问题设计、答案设计和语言表述的规则与要求，调查问卷中各种题型的类别、表述方式、操作化方法和适用情景，调查问卷整体结构与版面布局设计，一般性客观问题的提问策略，敏感性问题的提问技巧，主观性问题的测量技术、提问策略和量表的使用，调查问卷综合性评估和问卷修改，问卷效度与信度的评估方法，等等。

《农村社会经济调查方法》以本科生为主要目标读者群，研究生和相关专业人员可参考学习。本教材从学生了解和认识农村社会经济问题或现象出发，介绍了农村社会经济调查的调研课题选择方法、调研方案设计的程序，以及调查研究的类型。在此基础上，重点介绍了农村社会经济调查中常用的文献调查、问卷调查、实地观察、访谈调查、专家调查、参与式调查等方法。*后，重点介绍了调查研究类文体的写作方法，为同学们更好地撰写调研报告提供规范性的指导。本教材的特点是:始终强调思维方法在调查研究中的重要作用，同时也突出实用性、可操作性强的

《社会调查教程（第七版）》是华中师范大学社会学院*精品课社会学研究方法课程的配套教材。它对社会调查的对象和任务、目的和意义、理论基础和指导思想、起源和历史发展、一般程序和主要环节、基本类型和主要方法，特别是对搜集社会信息、研究社会信息的主要方法、手段和技术，以及调查报告的撰写和评估等做了全面阐述。全书结构合理、层次分明、知识丰富、观点明确、论述清晰、文字简洁，具有鲜明的中国化、时代化和科学化特色。

本书是1987年国家社会科学基金资助项目（社科[1987]基字014号）的成

《现代社会调查方法》自1997年出版*版已有20余年，中国的社会面貌又发生了许多新的变化，社会调查与统计方法也取得了新的进步。我们这本教材始终紧跟这一日新月异的新时代，始终立足于打造精品教材这一目标，坚持每五年左右时间就修订一次，以跟上时代发展的步伐。本书出版20年来，受到了全国许多高等院校师生的欢迎，每年都要重印两次以上。本书还被全国许多高校及科研机构指定为社会学专业及其他相关专业研究生考试的指定参考书。

    本书按照社会调查的过程介绍了社会调查的概念、类型、原则等，并详细介绍调查设计、抽样、测量等技术，以及问卷法、访问法和观察法等调查方法，还对调查资料的处理分析、调研报告的撰写做了介绍。本书注重实用性和操作性，特别注重使用者实际调查能力的训练。随着社会调查的发展，本书在保留原有框架结构下，语言更简洁、通俗，案例更经典、实用。