管理哲学是研究管理领域中具有世界观和方法论意义的基本理论、基本方法的学问。中国的现代变革也是管理哲学的变革。现代西方社会是从企业出发认识管理的，而中国却是从哲学走向管理。中国管理学界天然地亲近管理哲学，中国传统哲学中有现代影响的部分之一正是管理哲学。本书将从实务角度侧重展开对管理哲学的论述，它的主要对象是研究生（主要是MBA）和本科生，因此它的定位是系统性、前沿性和研究性。所谓系统，是指它的内容具有历史感和整体性，一定会吸收古今中外的管理哲学方面的营养；所谓前沿，是指它的研究必须涉及各学科的新研

《管理心理学》编者本着理论研究与管理实践相结合的原则，广泛参阅和借鉴外管理心理学领域的理论精华，并结合中国国情以及外一些典型的管理案例，进行了反复的编撰、斟酌和修订。本教材的特点主要有以下几点：首先，内容简洁精当，删除了一些学科定位不清的内容，避免了在内容上与其他课程的重合；其次，立足于一般管理的特点，研究组织管理中常见的心理现象以及个体、群体、组织中的具体心理活动的规律性，与仅从企业管理、工业管理角度出发的管理心理学教材有很大不同，能够适应各行业的一般性管理的需要；后，《管理心理学》立足

全书主要内容包括管理心理学概述、管理心理学的基础理论、社会知觉与管理、个性与管理、需要、动机与管理、激励与管理、情绪、态度、挫折与管理、群体心理与管理、组织心理与管理、领导心理与管理等内容。本书突出案例教学，突出实务，各情境都有导入案例、即时案例、结、关键概念、复习与思考、观念应用(分析题/心理小测验、案例分析、实训题），便于学生对知识的理解和掌握。

本教材适用于高职高专经济管理类专业，包括工商行政管理、工商企业管理、物业管理、市场营销、市场开发与营销、医药营销、物流管理、酒店管理

　　《管理学研究方法论》旨在系统总结和阐述开展课题研究、探究管理实践规律、撰写学术论文所需掌握的方法论体系，以提高管理学研究者的综合研究素质和能力。
　　《管理学研究方法论》具有如下特点：
　　系统性。《管理学研究方法论》从研究的范式和类型切入，系统总结了管理学研究的科学方法体系，并以科学论文的内容逻辑为线索，系统阐述了开展管理学研究所必备的思维、知识和技能，对于构建管理学研究能力具有完整的系统性。
　　实践性。《管理学研究方法论》从方法论哲学体系上阐述了管理学研究

在当前全球化的大趋势下，东方管理思想成为国内外管理研究者和实践者共同关注的热点。《东西方管理思想史》系统地阐述了东西方主流管理思想的理论及其演变与发展趋势，主要内容包括：中国管理思想(易经、道、法、佛、儒、墨、兵各家管理思想)，西方管理思想(西方早期管理思想、古典管理思想、行为科学管理思想、现代管理思想、当代管理思想)，以及东西方管理思想的融合与发展。例如主要管理思想的历史影响、代表人物及其主要观点、管理思想主要内容、实践应用等，使读者能从总体上把握东西方主流管理思想的理论体系。 《东西方管理

《公共管理心理学（第二版）》由两大部分组成，一是理论部分，内容包括公共管理心理学概论与公共管理中的社会认知、社会态度、社会认同、人际关系、社会行为、群体心理、文化与民族心理、社会变迁与公共管理心理，共九章；二是实践部分，内容包括公共管理心理学在公共行政、司法实践、公共卫生与医疗、城市管理、应急管理、新闻传播、劳动安全管理、社会工作、教育管理、社会保障领域、人格教育领域的运用，共十一章。《公共管理心理学（第二版）》紧密联系我国社会主义现代化建设与民族传统文化传承的实际，讨论各类公共管理问题与对应的

内容简介

本书根据我国经济增长和发展的新常态，结合国家“一带一路、互联互通”的总体经济发展战略的制定和实施，按照经济运行规律，系统介绍：管理经济学分析方法、企业管理目标与决策、市场供求与均衡、需求弹性与需求估计、生产决策、成本利润、不同市场结构下企业的经济行为、企业产品定价、企业决策的风险、市场失灵与政府干预等管理经济学基础知识，并注重教学内容和教材结构的创新。
本书具有理论适中、知识系统、案例经典、注重应用等特点，因此本书既可以作为高等院校本科经济管理、工商管理等专业学生的

《管理心理学(第2版)》是十二五江苏省高等学校重点教材(编号：2015-1-121)。它从隐性和显性两个视角来确定自己的思路。隐性即两个隐喻：一是管理者隐喻，管理心理学实际上是从管理者角度来思考问题的；二是文化隐喻，中国管理心理学必须考虑中西方文化差异，具有中国特色。显性即呈现给读者的文本，表现为3＋4＋N内容框架：3为管理心理学概论、简史、理论基石3个基本问题，它们共同组成管理心理学的科学问题；4为个体心理管理、群体心理管理、领导者心理管理、组织心理管理4个知识模块，它们相互关联且具有内

管理心理学既是心理科学的一个重要的应用分支，又是管理科学的一个重要的组成部分。管理心理学是研究组织管理过程中人的心理活动规律，以预期、引导和控制人的行为，调动人的积极性，提高工作生活质量与管理效能的学科。其重点是研究管理过程中个体、群体、领导和组织的心理活动规律以及对管理过程的影响。课程的核心问题是如何采取科学有效的方法，优选限度地挖掘员工的潜力，发挥员工的作用，提高劳动生产率。

    本书基于组织管理中的各种心理现象和行为，从心理学视角构筑了自身的内容体系。全书在呈现顺序上，延续了管理心理学经典的个体、群体、组织的研究层次，并在内容中加强了对组织成员的情绪与压力管理、创造力与创新、思维与决策、股权激励等更彰显心理学特征和管理需求的内容。