《微观经济学学习指导(第2版)》是与刘东、梁东黎主编的《微观经济学》配套的教学参考书。书中简要介绍了每章基本内容，罗列了每章需掌握的基本概念，配备了与每章内容相应的选择题、判断题、计算题、问答题。通过《微观经济学学习指导(第二版)》，可以更扎实地掌握“微观经济学”的知识。

　　这是一本系统介绍宏观经济学基本原理的基础性教材。本书在介绍宏观经济的衡量、目标及结构等基本内容以及宏观经济学的基本理论的基础上，逐渐引申出产品市场和货币市场的应用，并由此推导出IS—LM模型，以及宏观经济政策和理论演变。同时，在开放的宏观经济条件下，探讨了一国的汇率和对外贸易政策对宏观经济的影响。最后，分析了通货膨胀的成因和治理，简单介绍了经济周期模型，并对宏观经济学的基本理论和流派作了一个简单的历史回顾。 　　本教材内容丰富，通俗易懂，适合于高等院校经济学、管理学本科核心课教学。

本书各章在扼要介绍经济学原理及其逻辑过程的基础上，分别设计了选择题、论述分析题和计算题供学习者练习。本书内容充实、深浅兼顾，既是经济类本科学生学习西方经济学的好向导，也是硕士研究生入学考试的好参谋。
微观部分的内容包括供求与弹性理论、消费者行为理论、生产者行为理论、成本理论、完全竞争市场与不完全竞争理论、博弈论、要素市场理论、一般均衡与福利经济学、市场失灵与经济政策等内容。

在《新编经济学原理》的序言部分，作者想对下面几个问题做出回答：为什么要写作这《新编经济学原理》？写作这《新编经济学原理》基于什么愿望以及写作过程中是基于什么假设？②《新编经济学原理》有哪些重要内容和特色？③《新编经济学原理》的主要读者对象是谁？等等。
1．写作《新编经济学原理》的原因
在经济全球化背景下，作为经济学科的基础课程，西方经济学即微观经济学与宏观经济学的作用和地位将越来越重要。尤其在经济贸易、金融往来日益频繁的今天，跨国公司在世界范围内调配资源安排生产，跨国

行为经济学作为经济学的一个分支，是适应实践需要产生的一门新兴边缘学科。它将行为分析理论与经济运行规律、心理学与经济科学有机结合起来，发现了传统经济学模型中的错误或遗漏，修正了主流经济学关于人的理性、咱利、完全信息、效用最大化及偏好一致等

　　《微观经济学》的写作是在诸多师长、朋友的帮助下才得以完成的。在本人从事微观经济学的教学过程中，我们担任教学任务的几位青年教师组成了一个教学科研小组，由著名经济学家张军教授担任组长，指导我们如何更好地进行教学，在几次教学研讨会议中得到张军教授的多次指导，这对于加深我们对微观经济学的理解具有重要意义。复旦大学经济学院副院长李维森教授多年来也一直在微观经济学领域对我诸多指点，特别是在我担任院长助理职务后，通过工作上的关系有了更多请教的机会，每次聆听经济学前沿动态时总是受益良多，在此谨表谢意。尹晨博

本书是面向经济学专业的一门专业课教材，与本科生教材不同的是，除了注重知识的系统性之外，它更注重对宏观经济学最新理论的及其应用的介绍，使学生通过对本书的学习，能在经济学的思维方法、知识水平上与目前西文理论的差距缩小，并为今后学习新的知识及理论创新打下基础，本书是集作者多年研究生教学经验和在美国哈佛大学学习、收集资料的基础上写成的，因而资料新颖，系统性和针对性强。

《宏观经济学。自年问世以来，就成为世界范围内的主流教材。不仅美国的多所著名大学在使用，还被翻译成多种语言。在欧洲、日本、拉美、南亚、东南亚和非洲，大学经济系的学生都在使用这本教材。中国自年起开始翻译、使用本教材，很快就受到经济院校师生们的普遍欢迎。专家们认为，该教材内容全面，结构合理，理论联系实际，难度适中，能融合经济学领域的学术共识，具有较强的兼容性，能客观中性地表述和评价各家各派观点，是一本易于理解并且非常灵活的经济学教材。中国财政经济出版社隆重推出*的第8版新版不仅保持了该教材的上述特点，

本书包括了消费者选择、企业行为、市场产业组织与博弈论、信息经济学与公共经济学等基本内容，反映了微观经济学在世纪之交的最新研究成果，是作者在大量阅读近三十年来经济学文献并联系中国实际后，所写出的一份讲稿。阅读本书只要求读者具备经济学的一般