《电视节目策划学》( 第三版)包括电视策划概要、电视新闻节目策划、电视综艺节目策划、电视剧策划、电视广告策划和电视节目主持人策划等内容，并对上述电视节目类型和节目主持人的基本特征、发展规律和策划方略等作了详细、切实的深入分析。

第三版《电视节目策划学》的突出亮点，是结合全新案例对媒介融合时代的电视节目策划进行了系统的梳理、透视与解读。它既是电视节目制作者的有效参考书，也是学习电视节目策划的有益教材。

.内容简介

即兴评述是即兴口语学习的始发地。作为语言类面试中最重要的考查形式，它决定了无数人的发展和机遇。

《即兴评述》是《即兴口语》的延伸。这本《即兴评述》浓缩了即兴评述的任务、误区和加分点、思维拓展、语言组接、分类和评述路径、临场状态调控六部分内容。

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《电视编导实训教程》涵盖了电视编导工作的全部流程，包括电视受众分析，节目类型分析，策划与选题，文案写作，现场拍摄，导播技巧，节目结构的编排与设计，以及后期制作等，并列举了大量的案例和文本分析，是一本实用性极强的教材。

本书是适用于高等教育新闻学、广播电视学、播音与主持艺术、广播电视编导等专业的一本教材。本书注重实践技能的培养,按照广播编辑、电视编辑的创作流程，从仪器设备、操作步骤、效果实现等方面详细介绍广播电视编辑的操作要领，具有很强的可操作性。本书在编写体例上，以实践技能为中心，以理论解析为辅助，力争使学生在掌握基本理论知识的基础上，强化实践能力的提高。 本书既可作为应用型本科院校新闻传播学类各专业实训教材，也可作为高职高专院校相关专业教材，还可作为各类媒体及新闻爱好者的辅助读物。

法国喜剧作家、演员、戏剧活动家莫里哀说，语言是赐于人类表达思想的工具。播音主持正是这样一个专业，它以语言表达为依托，集姊妹艺术、专业之精华，越来越被大众认可，成为未来发展前景可观的专业之一。

本书主要编撰播音主持综合训练的各个方面，汲取语言艺术的营养，兼有即兴口语表达的特色，采用理论与实践相结合、循序渐进的训练模式，旨在帮助当代高中生、大学生迅速提高播音主持综合能力。编者从普通话切入，详解语言表达的多方面技巧，并在新闻播音、朗诵播讲、即兴评述等播音主持学生必须掌握的重点板块中引用大量

本书包括电视艺术概论，电视剧作品分析（电视剧类型与叙事元素、电视剧的发展现状与问题剖析、经典剧集的翻拍、国内外同题材比较、当前电视剧中的悲剧性、经典电视剧分析），纪录片作品分析（纪录片类型与叙事元素、纪录片的发展现状与问题剖析、经典纪录片分析），电视节目分析（电视节目类型与叙事元素、电视节目发展现状与问题剖析、原创类节目、模式类节目、经典节目分析），电视文本的跨媒介研究，电视文化的内蕴与艺术呈现等方面的内容。 本书针对当前电视业界的热点问题为主要思路，结合不同电视形态，梳理电视发展的路径与

　　在应用型广播影视教育体系中，“电视节目制作技术”属于必修基础课程。《电视节目制作技术》以新媒体环境下的电视节目制作技术为基本线索结构全书，一方面保留了传统电视节目制作的历史过程和技术特点，以便学生能够具备技术史思维；另一方面，并没有停留在传统电视技术的讲述上，而是以新媒体时代电视节目制作技术体系为重点进行讲述，与时俱进。该书第一部分概括介绍了电视节目制作技术的发展阶段和数字电视节目制作的技术指标体系；第二部分分别对电视节目制作的摄像技术、声音技术、非线性编辑技术、演播室技术和后期制作技术等不

当今时代，主持人节目正从文本话语操作向即兴话语操作转型。本书提供了一套科学的训练体系和训练方法。全书分为即兴语流、即兴成篇、即兴修辞、即兴描述、即兴解说、即兴评述、即兴听悟、即兴语智、即兴播讲、即兴访谈、即兴主持、即兴幽默等12个单元，将即兴口语的技能要素科学分解，遵循分进合击、循序渐进的技能习得规律，精心设计了48个训练课目，训练目标明确，语用理念新颖，以例引路，以趣激练，配有训练提示和解题参考，与主持人的口语实践紧密联系，适宜在职主持人的业务培训，也适用于大专院校播音主持专业的教学

融合媒体时代的到来，人工智能技术的飞速发展，为播音主持的行业发展和人才培养带来了诸多挑战和机遇，以及一系列值得关注和研究的课题。本书主要关注近十年来我国播音主持行业的发展动态，以典型案例为分析样本，

本书从形态、生态与业态三个维度出发对中国广播创新发展进行学理审视。其中，形态方面从广播节目形态和载体等方面入手；生态方面讨论广播的媒介生态竞争情况；业态方面探讨广播如何在融媒时代创新发展。内容涵盖微观研究、中观探讨和宏观把握，以图厘清广播研究在广播媒体发展中的位置及现状，为广播研究提供多维的思考进路，从理论与实践两方面助益中国广播创新发展。