这本教材以时间为序，通过十多篇由著名作家、学者或文化人士撰写的具有代表性的文章，讲述西方文化从古希腊到20世纪各主要时期的重要思想与特征，以此将英语专业的学生引入西学之门，并为其后的学习打下扎实基础。这些文章思想深奥，语言优美老到，逻辑严密，兼具帮助英语专业学生学习语言、掌握西方文化思想要义和训练思辩能力的三重功能。教材对于每篇文章所涉文化概念和人名配有详注，对于每个单元内容配有补充内容、思考问题、作业题目和延伸阅读材料等内容。

本书以哲学史和当代哲学为宏观背景，以追问“哲学究竟是什么”为主线，提出并论述了哲学的自我理解、哲学的思维方式、哲学的生活基础、哲学的主要问题、哲学的派别冲突、哲学的历史演进以及哲学的修养与创造等七个问题。既是一部研究哲学基础理论的学术专著，又是一部新世纪的哲学教材。该书获得第四届国家图书奖提名奖，并于2001年获得国家级教学成果奖一等奖。作者 孙正聿系教育部社会科学委员会委员，教育部哲学教学指导委员会委员，吉林省哲学学会理事长。现作者进行修订，推出第三版。

本书以人的发展阶段为主线，涵盖个体毕生发展的整个过程，并详细叙述了各时期人的生理发展、认知发展、社会性和人格发展。每章都以相应阶段人物的故事为开端，让读者身临其境，引发对人生的思考。可以说，这是一本大众心理学书，帮助读者从容地应对生命的挑战及更好地完成各阶段的任务，学会将书中内容应用到自己的生活中，做一个积极乐观的生活达人。本书也不乏科学研究理论深度及专业思考，为教育学及心理学学生提供了可靠的学习资料，也为教育从业人士提供了专业的解决方案。

本书是针对国家教师资格考试改革，为高等师范院校公共课心理学而编写的教材。具有以下特点：（1）根据教师资格考试大纲全面调整教材内容结构。本教材不仅涵盖了四个心理学分支（普通心理学、发展心理学、教育心理学、心理健康），还包括了教师资格考试大纲中所有的心理学知识点。（2）理论联系实际以促进知识的理解，并力求突出教材内容的趣味性和实用性。在介绍基本概念及原理时力求理论联系实际，运用形象生动的现实例子解析概念及原理，以帮助学生理解，尤其是对于涉及教育实践问题的相关知识，采用案例分析方法以促进学生学会

本书描述儿童心理发展的一般性模式，揭示儿童心理发展的原因和机制；解释和测量儿童个体的心理差异；探索不同环境对儿童心理发展所产生的影响；提出帮助和指导儿童心理发展的具体方法。本书知识讲述精要，结合儿童教育紧密，案例丰富，是一本质量较高的教材。本书描述儿童心理发展的一般性模式，揭示儿童心理发展的原因和机制；解释和测量儿童个体的心理差异；探索不同环境对儿童心理发展所产生的影响；提出帮助和指导儿童心理发展的具体方法。本书知识讲述精要，结合儿童教育紧密，案例丰富，是一本质量较高的教材。

书稿分为六个部分，共二十一章。第一部分学前儿童心理学导论，介绍了学前儿童心理学的中的基本概念和研究方法（第1-2章）。第二部分学前儿童心理发展的基础，介绍了学前儿童心理发展的生理发育和大脑发育（第3-4章）。第三部分学前儿童认知的发展，介绍了学前儿童的感知觉、注意、记忆、想象、思维、智力、言语和学习能力的发展（第5-12章）。第四部分学前儿童个性化的发展，介绍了学前儿童的气质、情绪情感和自我意识的发展（第13-15章）。第五部分学前儿童社会性的发展，介绍了学前儿童的依恋、性别角色、道德和社

《形式逻辑（第六版）》全书按形式逻辑的对象和意义、概念、命题及其推理、归纳推理、类比推理与假说、形式逻辑的基本规律、论证等内容分章，讲述简明精要，易于理解，每章还配有练习题和解题思路。本次修订保持了全书原有结构和内容，对上一版的某些内容表述作了必要的修改和加工，使得全书的表述更加准确、恰当；对版式进行了调整，使得概念、定义更加突出。各章练习题配有解题思路，更易于教与学。

作为智慧之思，哲学既包含普遍之维，也具有个性品格。本书作为研究哲学个性品格的导论性著作，从人与世界、“事与人的存在”、广义视域中的认识、语言的哲学意蕴等方面，对作为智慧之思的哲学作了具体的考察和阐释，体现了一种具有个性特点的研究视域，较之纯学术的哲学专题性研究更容易接近和把握，也更容易激发本科生和广大读者对于哲学的兴趣。全书除导论和后记外，共十一章，涵盖了对哲学本体论、认识论、美学、伦理学等诸多问题的探讨。本书不仅适合高等院校哲学专业本科生使用，也可作为哲学爱好者的入门读物。

本书是统计学经典入门教材，两位作者有几十年应用统计和实验设计的教学经验，作者根据读者和学生的反馈，追踪统计学新发展，对本书进行了多次修订。自出版以来，本书一直是全球心理学、社会学、经济学等领域广泛使用的应用统计学教材。

本书非常大的特色在于深入浅出，通俗易懂，花了大量篇幅介绍超越公式之外的统计学原理，有技巧地展示了统计分析的过程，循序渐进，有助于读者深入理解统计学的本质。作者通过一步步的逻辑推演，向读者展示了每个统计概念的含义，帮助读者理解每种统计方法适用于何种情境，以及运用每种方

最近几十年几乎所有金融危机案例中，都可以清晰地看见各种有违伦理道德的行为。要想匡正金融领域的种种不伦行为和败德之风，首要的是重建金融学的伦理基础，使金融学的理论认知和实践行为建立在一定的价值观基础之上。有鉴于此，本教材从金融活动的特点和现实情况入手，深入分析金融各个领域所存在的伦理现象和伦理问题，并在此基础上提出相应的应对之策。
全书共包括9章，既涵盖了金融伦理学的产生背景、理论基础、分析框架等一般性理论，又对金融市场伦理、金融机构伦理、金融科技伦理、金融发展伦理、金融监管伦理和