《幼儿歌曲弹唱教程（第2版）》是“十二五”职业教育国家规划立项教材配套教学用书，以及《键盘乐器演奏基础》（第二版）的配套教学用书。本书主要讲述幼儿歌曲即兴伴奏知识、声乐与幼儿歌曲演唱知识、和声连接与和弦编配知识等。全书共有八个单元，具体内容包括绪论，第一单元以c、a为主音的调式，第二单元以F、d为主音的调式，第三单元以G、e为主音的调式，第四单元以D、b为主音的调式，第五单元以bB、g为主音的调式，第六单元以bE、c为主音的调式，第七单元副三和弦的运用，第八单元前奏、间奏和尾奏在幼儿歌曲伴奏

本教材是供学前教育专业的中专、大专、高职或大学本科使用的钢琴教材，也可作为职后培训的补充教材。
本教材的编写体现基础性、示范性和系统性的特点，注重幼儿教师的钢琴技能培养，从零基础起步进行设计。在教材的内容组合上呈开放排列，中外的、经典的、儿童的钢琴作品均占一定比例；将钢琴的弹奏基础、奏法与技法，配合精选的练习曲、乐曲、儿童歌曲作品弹唱，采用科学的教学思路，实施进阶训练。同时，在曲目的数量设计与安排上，给教师的教学提供了灵活的选择空间，便于教师进行层次化的教学应用，可采用一对多人

本教程自成完整体系，使用此教程既可以学习幼儿歌曲弹唱，也可以作为学前教育专业钢琴基础、声乐基础及幼儿歌曲即兴伴奏等课程的配套教材，来学习有关钢琴弹奏、幼儿歌曲演唱和歌曲即兴伴奏编配等方面的实用技能。本教程按所选编的歌曲的调划分单元，有利于学生在一段时间内集中学习并强化某个调的幼儿歌曲弹唱。目前，我国各层次学前教育专业对幼儿歌曲弹唱课程所使用的调一般规定在三升三降以内，包括 C、G、F、D、bB、A、bE 调等。本教程每个调的幼儿歌曲在音域、音程、节奏、调式、和弦、伴奏音型、伴奏类型等方面基本上按

本教程主要介绍了钢琴伴奏与弹唱基础知识，歌曲伴奏涉及，伴奏音型，节拍与节奏训练，C、G、D、F、bB大调幼儿歌曲伴奏编配，小调及民族调式幼儿歌曲伴奏编配，幼儿歌曲前奏、间奏、尾声编配与课后练习，踏板的功能及运用，并附部分幼儿歌曲谱例。全书内容丰富有序，实用性强，适合普通高等院校、各类职业技术院校学前教育专业及幼儿师范院校师生使用，也可供幼儿园教师学习使用。

本教材通过采取项目导向与任务驱动的形式组织编排教材内容。教材项目活动均按照“理论知识—歌曲鉴赏—键盘和声—幼儿歌曲伴奏谱例—幼儿歌曲弹唱”的梯次活动内容。本教材共包含了五个项目，具体有：和声基本理论部分，各种常用的歌曲的伴奏音型练习，副三和弦、副属和弦及民歌风格的幼儿歌曲和声的使用，变化的伴奏音型，儿歌伴奏中旋律的几种处理方法，有关歌曲的弹唱问题，自编伴奏谱例。本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科院校举办的职业技术学院、成人教育、应用型本科、中职学前教育专业的教材，也可作为社会从业

《幼师钢琴基础/中等职业教育课程改革教材》内容主要包括乐谱识读、基本弹奏技巧训练、作品演奏和歌曲编配这些基本的钢琴入门知识，让学生在提高钢琴演奏能力，达到幼儿园教师所需的钢琴应用能力。

本书介绍了钢琴学习者如何将各种技巧付之实践的科学的学习方法，以及正确的触键方法，并强调教学中容易出现的问题，包括指法的重要规律等。

本教材对歌曲的钢琴即兴伴奏运用设计的教学理念，采用以点带面的教学模式。练习的每一课均由简谱、五线谱、钢琴伴奏谱三者相互参考、相互对照。
对于每一课教学点的谱例都采用精编、精弹、精写的教学方法，通过对歌曲的分析，分别设计出前奏、间奏、主歌部分、副歌部分、高潮乐句、结尾处理等不同段落伴奏织体设计的不同方案及和声编配，在课堂教学中教师从易到难示范讲解几种弹奏设计，为不同钢琴弹奏程度的学生提供不同弹奏层面的学习空间，从而也体现出弹奏中的即兴性。

　　学习演奏一件乐器，不仅是掌握演奏技能的过程、而且是学习者追求完美，表现自我的过程、学习者通过演奏乐器，在了解音乐、欣赏音乐、享受音乐的同时，经过不断的学习、不断的进步，可以全方位地发挥自己的音乐潜能，展现自己的音乐天分。
　　手风琴的优美琴声，是由手指的不同触感及左臂控制风箱的不同颈头产生的。手风琴是广大群从喜爱的一种乐器，在当今钢琴电子琴迅速普及的年代，手风琴仍然风彩依旧，吸引着从多的爱好者。随着手风琴考级制度的建立，涌现出大批的优秀手风琴演奏水平达到了又一个新高度。

本书为适合初学者的小提琴教材，采用了老师拉旋律，学生拨空弦的二重奏形式，既能引起儿童学琴的兴趣，又可以培养和锻炼儿童的音准和节奏。本书在编排上，从自然手型开始，循序渐进，科学合理，所有曲调都是由中外著名音乐和中国著名民歌改编而成，极易上手，且有熏陶和潜移默化之功效。本书*后部分还系统地选编了一些有训练价值的小提琴考级乐曲，学生学完本书后，便可达到小提琴一、二、三级的水平。