《生命科学导论》立足于高等师范院校非生命科学类专业学生使用的通识课教材，目的在于提升学生的生物科学素养，帮助他们树立科学的现代生命观。《生命科学导论》以生命现象-生命科学-生命科学和人类社会为主线，概述了生命科学中重大而基本的内容，介绍了生命科学各主要分支学科的基础知识和发展动态，阐述了生命科学与人类社会的主要关系。内容涉及生命的起源、生命的基础、生命的结构、生命的本质、生命科学与农业、生命科学与工业、生命科学与医药、生命科学与健康、生命科学与生活

    《生命科学通论》为科学教育专业学生设计编写，主要介绍相关的生命科学的基础知识和基本理论，充分反映生命科学最新进展和成就，突出生命科学与其他自然学科交叉渗透的重要性及所取得的重大成果。全书包括7篇30章，内容包括细胞、遗传及其分子基础、动物的结构与功能、植物的结构与功能、微生物基础、生态与生态系统、生命的进化等。全书体裁新颖，内容完整，注重生命科学素养教育，培养科学思维能力，提高学生整体素质。
    《

一部关于生命科学与工程深度整合的著作，对我国工程与生命科学复合型人才的培养和科学技术发展将产生积极影响。
涉及内容代表生命科学与化工、环境、能源、医学、材料、电子、机械等多个工程学科交叉结合与应用的发展方向。
875幅制作精美的插图，客观、真实地反映了生命科学与工程结合的特征、过程及规律。
拥有一支学科跨度大、学术水平高的作者队伍，保证了内容的权威性和先进性。

　　《生命科学与生物技术(第2版)》突出介绍了生命科学与生物技术各领域的新进展和发展趋势。在内容编排上，注重生命科学及生物技术与工科及其他学科的交叉，力求通俗易懂、深入浅出，做到知识性、系统性、生动性的统一。
　　《生命科学与生物技术(第2版)》可作为高等院校非生命科学专业研究生、本科生的公共课教材以及生命科学及生物技术专业本科生的基础课，也可供综合性大学、农业及医学类等高等院校的教师、研究生、本科生及研究机构的科研人员参考。

《现代生命科学导论》为高等院校通识教育课程教材。其编写宗旨是：对非生物类专业的大学生普及生命科学知识，使他们对生命科学的主要研究领域的基本理论、技术方法、发展趋势及生命科学与人类社会生存和发展的关系有较完整的认识。 《现代生命科学导论》以“生命”为核心，将“生命-人类-社会”作为教材内容的主线；从生命科学概述、生命起源与人类演化、人类生命的质量、人类生命的延续、人类生存环境的可持续发展、生物技术及其应用等六方面展开，突出生命科学与人类、社会的关系。

本书为高等院校通识教育课程教材。其编写宗旨是：对非生物类专业的大学生普及生命科学知识，使他们对生命科学的主要研究领域的基本理论、技术方法、发展趋势及生命科学与人类社会生存发燕尾服的关系有较完整的认识。本书以“生命”为核心，将“生命-人类-社会”作为教材内容的主线；从生命科学概述、生命起源与人类演化、人类生命的质量、人类生命的延续、人类生存环境的可持续发展、生物技术及其应用等六方面展开，突出生命科学与人类、社会的关系。

　　《生命科学概论》主要从分子生物学、细胞生物学、形态学、解剖学、遗传学、进化论、生物多样性、生态学、神经生物学和认知科学等方面，较系统地介绍了生命科学重要的基础知识、基本的生物学规律和法则，同时简要介绍了生命科学的发展动态和前沿。为了宣传和普及可持续发展理念，《生命科学概论》还适当介绍了人类学和生物技术方面的知识。
　　《生命科学概论》不仅注重对生物学宏观领域的介绍，而且强调理论联系实际的学习方法，以满足广大读者对于了解生命科学和认识生命现象的迫切需要。
　　《生命科学概论》适用于

　　在科技迅猛发展的21世纪，生命科学代表着自然科学的前沿，正在成为发展*快、应用*广、潜力大、竞争*激烈的领域之一，生物技术产业也已成为发达国家的支柱产业之一。《现代生命科学进展（第二版）》根据现代生命科学发展的特点，重点介绍了现代生命科学中的分子生物学、免疫生物学、神经生物学、发育生物学，以及环境生物学等方面研究的新进展，突出反映了现代生命科学中一些理论、观念、学术思想的更新，帮助读者拓展视野，了解现代生命科学研究的前沿领域及趋势。
　　《现代生命科学进展（第二版）》可供各师范院校生物

本书是一本全彩色、面向非生物学各专业学生的生物学教材。本书作者——清华大学吴庆余教授使用该讲义为清华大学各系学生开设全校公共选修课“现代生命科学导论”已有3年，受到学生的普遍欢迎。本书内容简单明了，通俗易懂；基础与前沿并重；从宏观到微观，再由微观回到宏观，既深入浅出，又能既见树木又见森林。全书共分12章，内容包括生物与生命科学、生物的化学组成、细胞、能量与代谢、遗传及其分子基础等，书后附有英汉名词对照和参考书目。　　本书可供各类高等院校的本科生使用，也可供中学生物教师参考。

     本书设计了46个实验，分为:生物化学部分、分子生物学部分、遗传与发育学部分、细胞生物学部分、动物生理学部分、微生物学部分、环境生态学部分等10个部分。