《学会做事全面成长》是一本关于“在全球化中共同学习与工作的价值观”教育的教师参考书。以职合国教科文组织国际教育和价值观教育亚太地区网络组织编写的《LearningToDo》一书及其中译本《学会做事》”为蓝本。《学会做事全面成长》秉承原书倡导的“四个学会”（学会认知、学会做事、学会生存、学会共处）的共同宗旨和“健康、人与自然和谐，真理与智慧，爱与同情，创造力，和平与公正，可持续发展，国家统一、全球团结，全球精神”8个核心价值观。

    《冶金方向职业技能培训系列教材：职业道德与职业素养》包括道德与职业道德、职业道德与企业文化、职业道德与企业竞争力、爱岗敬业与诚实守信、职业素养概述、员工职业素养的培育、公务礼仪等七个部分的内容。从职业道德和职业素养两个方面讲述作为学生或从业者将如何提高自己，使自己成为一个良好的就业者，如何树立良好的就业道德，如何提高自己的职场生存力，如何将自己锻炼成一位深受职场欢迎的人才。
    《冶金方向职业技能培

    《做合格的职业人》是在职业教育课程教学改革的背景下，依据岗位对人才的实际需要，侧重人的综合职业素养，由职教教研员和职校教学一线骨干教师编写而成。该教材主要设计七个单元，围绕做合格的职业人来组织培训内容，涵盖职业道德、职业规划、职业礼仪、职业心理、团队合作、专业能力、企业文化等内容。书中采用岗位情境设计、案例分析、学习讨论、要点提示、活动训练、感悟与回顾等环节，通过学习与训练，以学习者增强对职业岗位的认同感为目标，最终实现从学生到职业人的转变。
 

本教材引入了“学习领域”、“情境设计”等理念，重新对教材体系进行解构和重构，在情境设计上，分为“三大模块”、“十五个情境”。从“模块一职业道德素质培养”（职业道德重要性、敬业意识、奋斗意识、服务意识、质量意识、诚信意识、团队精神等），到“模块二就业指导”（生涯规划、就业准备、应聘技巧、劳动合同），再到“模块三职场适应”（创新意识、职场礼仪、职场适应、“职商”测评），符合学生职业成长规律。三大模块的设置既强调了职业人的“职业道德素质”，同时也对学生进行了必要的就业指导，更深层次地引申到了“职场适应

《职业观与职业道德》通过分析提升职业意识、加强职业道德修养、增强职业核心竞争力等典型的职业基本素质培养任务，以活动为载体，以职业发展阶段为逻辑线索，遵循从学生在校期间的职业思想准备，到初涉职场应遵守的规则操守，再到适应职场后的提升发展这一顺序，创设“走向职场”、“走进职场”、“纵横职场”三个学习情境。在内容组织上将思想道德修养、职业道德、职业规划与指导等知识和技巧进行了重构，将理论和实践有机地融为一体，突出“教、学、用”合一，使学生在“学中用，用中学”。教材按照“以能力和素质为本位，以职业实践为

　　作为中等职业学校的德育课教材，《中等职业教育课程改革规划新教材：职业道德与法律》在编写过程中坚持贯彻素质教育精神，具有明确的德育功能。全书始终以突出能力培养为宗旨，力求贴近社会、贴近职业、贴近学生，为培养新时期学生的职业能力奠定必要的基础。《中等职业教育课程改革规划新教材：职业道德与法律》共分为五个单元，内容丰富、形式活泼，充分考虑中职学生的特点，在论述的同时穿插“相关链接”、“互动在线”、“名家风采”、“知识卡片”、“做一做”等栏目，图文并茂、趣味横生。

《职业道德》根据中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》中对职业道德的相关规定，结合我国机关企业事业单位的工作实际，为加强广大从业人员的职业道德培训和各级各类院校学生的职业道德教育而编写。全书从广大从业人员和学生的阅读、学习实际出发，在清晰阐述社会主义职业道德基本理论的同时，以典型案例为导引，具有很好的针对性、实用性和较强的可读性、可操作性。

本书是由劳动和社会保障部教材办公室组织编写的，供劳动预备制培训使用的公共课教材。