本书是复旦大学新闻学院马克思主义新闻观教学团队编写的经典案例，集聚了马克思主义新闻观研究领域的知名学者、业界诸多资深专家的智慧和经验，精心选取了丰富的案例进行深入剖析，深入浅出地阐释了马克思主义新闻观的基本内涵、主要观点以及在新的媒介环境下深刻的现实要求。

该书为《马克思主义基本概论》（2018年版）的辅助教材，该书共8章，每一章均包含知识要点图示、重要概念、重难点解析、练习题四个部分。练习题又主要包括单选题、多选题、简答题、材料题和思考题五种题型。该书共具有四大特点，一是必要性，较之于2015年以及更早的2010年的教材，2018年版的教材体系都发生了变化，迫切需要出新的辅助教材；二是及时性，当前国内还没有类似的辅助教材公开出版；三是系统性，该书紧扣新教材，依次对各章节予以了解析；四是实用性，是学生期末考试和考研的重要参考依据。

该书为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2018年版）的辅助教材，该书共14章，每一章均包含知识要点图示、重要概念、重难点解析和练习题四个部分。练习题又主要包括单选题、多选题、简答题、论述题和材料题五种题型。该书共具有四大特点，一是必要性，较之于2015年的教材，2018年版的教材体系都发生了变化，迫切需要出新的辅助教材；二是及时性，当前国内还没有类似的辅助教材公开出版；三是系统性，该书紧扣新教材，依次对各章节予以了解析；四是实用性，是学生期末考试和考研的重要参考依据。

《马克思主义文艺论著选讲》是国内同类教材中优秀和经典的版本，力求从历史发展的不同阶段去理清马克思主义文艺思想的主要线索，从文艺思潮、文艺运动、文艺史等方面阐明马克思主义经典作家的观点和见解的基本精神及其主要意义，以避免使某些理论观点和个别结论僵化。
马克思主义文艺理论需要随着时代的发展而发展。新时代的马克思主义文艺理论，应当面对文艺中出现的新情况和新问题，遵循“守正创新”的原则，拓展和发掘理论创新的道路，作出新的学术阐释和理论回答。此次修订在前五版的基础上做了较大的改动，精简了很多内容

　　《新世纪的文化思考》收入方克立在21世纪发表的大小文章34篇，大都围绕着马克思主义与中西文化的关系这个主题，如《“和而不同”：作为一种文化观的意义和价值》《“天人合一”与中国古代的生态智慧》《创建适应时代需要的新国学》《“马魂、中体、西用”：中国文化发展的现实道路》《中国共产党的文

为了深入贯彻落实*总书记系列重要讲话精神，全面推动*新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，我们组织编写了这本《新编*思想和中国特色社会主义理论体系概论学习与辅导》。我们希望，通过本书，学生能更为方便地系统掌握*思想和中国特色社会主义理论体系，特别是*新时代中国特色社会主义思想的基本内容、精神实质、历史地位和指导意义，打牢青年学生成长成才的思想基础。本书吸收、借鉴了国内外很多专家学者的研究成果，覆盖了《*思想和中国特色社会主义理论体系概论（２０１８年版）》教材中各章节的主要内容。

本书是马克思主义新闻观三部曲读本篇、问答篇、案例篇中的第二部，重点解读马克思主义新闻观的关键概念、议题和当代发展。
本书紧扣马克思主义新闻观中国化、时代化、大众化主线，以百问百答的形式，解读马克思主义新闻观的当代原理，回应新闻传播实践中的一系列重要问题。全书从九个方面展开，包括：马克思主义新闻观，传媒与政治，传媒伦理与社会责任，传媒政策法规，客观、公正与新闻专业主义，新闻舆论，传媒与经济，传媒转型，媒介技术。
本书主要面向全国宣传舆论工作部门从业人员、高校新闻传播专

　　当代青年在大学期间经济生活、政治生活均相对单纯，而其文化生活在信息大数据时代可谓纷繁复杂，每周两次思想政治理论课的时间与其在网络及其他文化环境中的时间相比是短暂的。高职学生的理论知识相对薄弱，对概论课中理论知识的学习和理解具有一定的困难。要实现本课程的目标，应充分开发、科学合理运行“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践调研”课程。编写《“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”项目化学习与实践指导》的目的在于：一是使思政理论课的影响在时间和空间上得以延伸，增强理论课对学生的影响力；

本书是一本修订教材，作者在近年来经济政策以及社会主义经济理论的新发展的基础上，对前版《选读》进行了重编。全书分五部分，第一部分，马克思写作《资本论》的指导思想和基本思路——唯物史观的认识视角与政治经济学的研究方法；第二部分，《资本论》第一卷（节选）；第三部分 《资本论》第二卷(节选) ；第四部分《资本论》第三卷(节选) ；第四部分，弗·恩格斯《资本论》第三册增补。