邵经明教授是我国著名的针灸学家，全国批老中医药专家学术经验继承工作指导老师，河南邵氏针灸流派创始人，河南省中医事业终身成就奖获得者，是河南省针灸事业发展的奠基人和带头人。邵老幼读私塾，先后拜清末举人当地名中医郭玉璜及近代针灸大家承淡安先生为师。30年代起开设鹤龄堂悬壶应诊，邵老以其精湛的医技和乐善好施的善举一直被患者、同事、百姓所称颂。邵老提炼的邵氏五针法治哮喘，疗效显著，独具特色；创努针运气热感法，临证治病擅用背俞穴，火针治疗瘰疬等经验亦是邵老独到的临床经验，值得后学潜心钻研。

本案例教材是在基础理论与临床文献的整理研究的基础上，在王守儒教授的指导下进行的工作，初次系统整理既往研究中散在的经验和成果，归纳和整理了临证医案中的学术经验，凝练学术思想，并使理论总结与医案分析相结合，二者互证互补。在编写题例上以王守儒教授学术思想为主线，以案例为主题，以问题为中心进行编撰，力求概念明确，重点突出，思路清晰，简明准确，深入浅出，启迪思考，着力于中医思维能力的培养。
教材分为王守儒教授学术思想和临证医案两个部分。其中学术思想部分重点介绍王老“脾旺口和”的学术思想内涵及学术

本书共分为三篇，第一篇为药膳理论，简要介绍了药膳学及其发展历程、药膳学基础知识；第二篇为技能篇，详细讲解了药膳药物与食物的结合、药膳原料前期加工技术、传统药膳制作技术以及现代药膳的制作技术；第三篇为药膳配方，重点论述了药膳方剂的组成、制法、功效主治、方解及使用注意等。

	

中医以传统的辨证论治诊疗体系,集中体现了中医学对人体生理、病理规律的认识以及临床治疗水平,是区?e于两方医学诊疗体系的一大特色和优势。注意发挥中医药防治本病的优势,这对提高临床疗效,减少复发和控制合并症的发生,都具有重要的意义。后世医家根据自身临床经验,不断形成新的见解和观点。许多疾病均可引起发热,其病因病机复杂,常寒热虚实相互夹杂,症状表现各异,因此治疗必须针对不同病机辨证施治 。

本书为第2版，是科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材，是依据中医理论，对于诊察疾病，辨识病证的基本理论、知识和技能进行研究的一门学科，是联系理论与实践、基础与临床之间的桥梁，也是中医学科的主干课程。 本书分为上下两篇，上篇主要介绍中医诊法的内容，包括了传统中医望、闻、问、切的知识，下篇主要阐述辨证方法，包括八纲辨证、病因辨证、气血津液辨证、脏腑辨证以及其他辨证方法，另外还介绍了中医诊断思路、中医临床技能实训指导和病历书写等，附篇中则包括了中医其他特色诊法、证素辨证、中医临床辨证思维等拓展

《中医饮食保健学》是在中医学理论指导下，从“医食同源”“药食同用”的思想观念出发，研究饮食与保持和增进人体健康以及防治疾病关系的理论与方法，并用这种理论与方法指导人们饮食保健活动的一门应用性学科。本教材分为总论、保健食物及保健食物应用三个部分，分别从基本概念、基本理论知识点、具体食物和实际运用等多个方面，理论与实践，传统与现在等多个层次进行阐述。

本教材是中等卫生职业教育创新教材之一，包括绪论、阴阳五行学说、藏象学说、经络与腧穴、病因病机、诊法与辨证、中药与方剂、中医养生与防治（护理）原则、中医护理常识、中医适宜技术、常见病的护理及实训指导。语言简洁生动，图文并茂，在编写体例方面，以案例问题为导引，以医者仁心模块树德，以链接为拓展，考点标注明确，每章有自测题（配有答案），方便教与学。

误诊现象是伴随着临床诊疗活动的产生而产生的，可以说自从有了临床诊断就开始有误诊现象的发生。由于误诊现象的产生，对病人、对家庭、对社会及对中医学术等均造成了不良影响，如何避免误诊现象的产生，提高辨证论治水平，是医务工作者努力追求的目标。欲达此目的，单从诊断学方面研究如何正确诊断疾病，是远远不够的，必须从另一方面研究如何防范不正确的诊断，这是误诊学研究的内容。
于是，我们在总结历代经验的基础上，结合自己研究成果，编写了《中医误诊学》专著，2003年9月由福建科学技术出版社出版，200

《推拿手法实训指导（第二版）》是在产教融合、校企合作和理实一体化的框架下，以中医康复保健行业中中医推拿、保健按摩职业岗位的技能需要为基础编写的实训教材。《推拿手法实训指导（第二版）》共分五个模块，模块一为摆动类、摩擦类、挤压类、振颤类、叩击类、运动关节类基本手法的训练；模块二为复合类手法及其他手法训练；模块三为头面、颈项、胸腹、上肢、背腰、下肢六个部位的操作组合训练；模块四为小儿推拿常用手法及特定穴位操作训练；模块五为期末技能考核。《推拿手法实训指导（第二版）》配套数字化资源，读者可通过多

本书内容包括两大部分, 第一模块食疗保健基础知识, 其中包括食疗与保健和食疗保健膳食原料的选用两个项目。第二模块食疗保健膳食制作, 其中包括不同人群的食疗保健膳食原则及制作、不同季节的食疗保健膳食原则及制作、各种类型的食疗保健与膳食制作和几种慢性碧昂人的膳食配餐四个项目。本书根据不同的具体情况, 从不同角度列举了大量的饮食保健膳食的制作及要求, 注重理论和实践相结合, 着重教材的实用性和适应性, 力求概念准确、通俗易懂。