人类社会的发展与进步，离不开科学技术的推动，尤其是当今万物互联的经济与信息时代，科学技术已经成为了生产力！因此，每个人都需要学习并掌握一定的科学知识和技术，才能适应时代而生存与发展，医学生和医学科技工作者更是如此，不但要具有广博的人文科学与自然科学知识与技能，更应具备基本的科学素养与科研能力，并能够维护科学的纯洁性。据调查，《医学科研方法》《循证医学》《临床流行病学》等课程是全国中、西医学院校的医学类专业普遍开设的专业基础课程，而此类方法学课程中有许多内容交叉重复，影响教学效率。因此，部分高

本书是全国卫生职业教育康复治疗类应用技能型人才培养十三五规划教材。本书共9章，内容包括绪论、神经系统疾病患者的康复、骨关节系统疾病患者的康复、心肺疾病患者的康复、代谢性疾病患者的康复、儿童疾病患者的康复、恶性肿瘤患者的康复、烧伤患者的康复、常见病症患者的康复。书中穿插大量与教学内容有关的数字资源，各章节配以自测题、知识链接和视频以方便师生使用，可以更为有效地激发学生的学习热情和兴趣。本书适合康复治疗类专业使用。

李斐、付享征主编的《全科医学概论(供临床医学类护理学类相关医学技术类等专业使用多媒体融合创新教材临床医学专业十三五规划教材)》主要介绍了全科医学的基本概念和基本理论，强调以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾，并将医疗、预防、康复和健康促进有机结合，将个体保健与群体保健融为一体。本教材对接《“健康中国2030”规划纲要》，针对医疗体制改革对高职高专教育的要求，遵循医学教育和学生认知规律，体现“预防、保健、诊断、治疗、康复、健康教育”六大职能，为基层、社区

残疾人社区康复及科学发展社区康复，其目的在于保障残疾人权利，建立一个适应残疾人发展的社区环境。本书在界定残疾人社区康复基本内涵的基础上，首先系统梳理了国内外残疾人社区康复服务的典型模式；其次，在广泛调研的基础上，总结归纳了广州市残疾人社区康复服务工作的发展历史和取得成效，并深刻剖析了广州市残疾人社区康复服务工作存在的突出问题；*后，针对广州市残疾人社区康复服务工作所面临的诸多问题与挑战，提出具体的对策建议，更好地促进广州市残疾人社区康复社会资源的有效整合和服务模式的不断创新，以贯彻落实我国残疾人

　　《康复医学临床手册》以口袋书的形式全面介绍了康复医学领域内常见疾病的知识和临床问题的处理原则，对疾病的诊断、康复评定及治疗给出了简明的指导。
　　《康复医学临床手册》还用专门的章节介绍了物理治疗、康复营养、康复辅具、电诊断技术以及常用药物等的临床应用。
　　《康复医学临床手册》基本上涵盖了康复医学门诊及病房临床实践中可能涉及的知识点，内容简洁，实用性强。
　　同时，《康复医学临床手册》章节安排合理，条理清晰，便于快速查阅。相信它不仅可以作为康复医师的工具书，还可以为治疗师和

本书是全国高等卫生职业教育临床医学专业（3 2）十三五规划教材。本书共八章，包括绪论、医患关系、以社区为范围的健康照顾、以人为中心的健康照顾、以家庭为单位的健康照顾、以预防为导向的健康照顾、社区慢性病管理、健康档案的建立与管理。本书配套网络增值服务。本书适用于临床医学、预防医学、康复治疗技术、口腔医学、护理、中医学、健康管理等专业。

《全科医学概论》的基本内容包括全科医学的产生背景、发展趋势和独特的价值观和方法论；以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以问题为导向、以预防为先导的健康照顾；健康档案的建立与管理；全科医学中的医患关系与人际沟通，全科医疗质量与全科医疗资源管理；以及常见健康问题的全科医学处理等。

　　《全科医学概论（第3版）》编写突出了全科医学学科特点，是一本独具特色的医学类高职高专教材。全书共分九章。前八章重点突出全科医生工作的基本理论与原则、基本内容与技能。内容包括：全科医学与社区卫生服务；以人为本的健康照顾，以家庭为单位的健康照顾，以社区为范围的健康照顾，以预防为导向的健康照顾；人际沟通与医患关系；居民健康档案的建立与管理；社区慢性病管理。为加强学生的全科医学实践活动，特结合《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》编写了第九章实训指导，并配以操作视频。
　　《全科医学概论（第3

本教材针对中医药高等职业教育康复治疗、中医养生保健等专业学生的知识结构和培养方案，重点介绍了康复治疗的基础知识，特别注重对学生实践操作能力的培养，可供全国中医药行业高等职业教育相关专业师生使用。

康复评定技术是康复治疗技术专业核心专业课，主要内容包括概述、残疾评定、物理治疗评定（人体反射评定技术、人体形态评定、关节活动度评定、肌力评定、肌张力评定、感觉功能评定、疼痛的评定、平衡功能评定、协调功能评定、步态分析、心血管功能评定、呼吸功能评定）、作业治疗评定（日常生活活动能力的评定、躯体功能评定、知觉与认知功能评定、心理社会因素评定、生存质量评定、环境的评定）、言语治疗评定、神经电检查等，计划72学时，理论36学时，实训36学时。
适用专业及特点：本教材适用于三年制中医药高职高专康