本教材系统介绍了逻辑学的基础知识、基本理论和基本方法，具体内容包括概念、判断、演绎推理、归纳推理、类比推理与假说、普通逻辑的基本规律、论证等，交给学生正确的逻辑思维方法，提高其思维的准确性和敏锐性，为学生进一步学习和掌握其他学科知识提供必要的逻辑工具。

本书是人文素质教育教材系列《逻辑》（北京大学出版社2009年版）的配套习题集，它对所有致力于逻辑学学习与研究的读者均大有裨益。本书作者长期从事逻辑学的教学与科研工作。编写本书的意图是：使读者通过做大量的习题，把握逻辑学的基本概念和原理，提高逻辑思维能力。

本书为“人文素质教育教材系列”之一，系统地介绍了逻辑这门学科的基本知识。全书共分十一章，内容包括：逻辑基本规律；定义；论证；复合命题及其推理；简单命题及其推理；归纳推理；类比推理等。本书内容丰富，讲解通俗易懂，具有很强的可读性。

具体说来，逻辑学有三大源流：以亚里士多德的词项逻辑为代表的古希腊逻辑；以先秦名辩学为代表的古中国逻辑；以正理论和因明学为代表的古印度逻辑。目前，逻辑学在哲学、语言学、计算机科学和人工智能研究的推动下，正进入许多新的研究领域，创造出许多新的逻辑理论。并且，逻辑学还广泛地进入我们的日常生活，进入我们的阅读、论辩、思考、写作

本书是“人文社会科学是什么”丛书中的《逻辑学是什么》分册，书中从各个方面对逻辑学是什么这一问题作了深入系统地讲解。本书内容全面，条理清晰，通俗易懂，具有较强的针对性、可读性及实用性，该书适合于大、中学生及一切对人文社会科学有兴趣的读者。

只有走进人类思维大厦，才能探寻思维的本原，进而发现抽象思维的奧秘，并用以检视理性的自我。只有善于发现并审视理性的自我，才能从容面对这千姿百态的大干世界。本书以介绍普通逻辑学的原理为主，兼及现代逻辑的基本知识，内容通俗易懂、简明实用。联系实际阐述原理，阶梯式的习题设计，这两点是全书的特色。本书为你提供了识別谬误、加强逻辑

本书是一本高等学校逻辑思维教学参考资料，其内容主要包括各章练习题、各章练习题参考答案、案例的逻辑分析、模拟试题四部分。

北京大学人文学院2003年组织教师编写出版的第一套“人文素质教育教材系列”在北大及苍高校中使用，得到了较好的评价，为大学生人文素质教育起了积极的作用。人文学院教师在总结教学经验基础上，结合全国高校政治理论课改革新的课程设置及“教学大纲”要求，又出版第二套“人文素质教育教材系列”。本书《逻辑学新编》系统介绍了逻辑学的基本