这是一套短期强化汉语教材,以结构、功能和文化相结合为原则,以话题和功能意念为手段,以日常交际场合为背景,供初中级汉语课堂教学或个人自学使用。掌握本套教材的内容,学习者可达到中级汉语水平,能够较自如地在不同日常生活场景中进行汉语口语交际。 本教材分上下两册,上册10个话题,下册11个话题。每个话题编为一课。每课在同一话题
《汉字学通论》主要介绍汉字学专业的基本知识,包括汉字的产生、字体演变、造字法、汉字系统的描写与分析等;也介绍汉字学研究的主要内容,包括历代字书研究、古文字的研究、现代汉字的研究等。内容全面又浅显易懂,被很多本科院校中文专业作为文字学课程的教材和参考书。《汉字学通论(第二版)》在近年来教学实践的基础上吸收了学术界的最新成
这是一套短期强化汉语教材,以结构、功能和文化相结合为原则,以话题和功能为意念手段,以日常交际场合为背景,供初中级汉语课堂教学或个人自学使用。掌握本套教材的内容,学习者可达到中级汉语水平,能够较自如地在不同日常生活场景中进行汉语口语交际。本教材分上下两册,上册10个话题,下册11个话题。每个话题编为一课。每课在同一话题下
《汉语初级强化教程》为面向汉语言专业本科生、进修生和汉语预科生编写的本科汉语教材。本套教材为系列教材,分听说课本和综合课本,按照学生学习水平和语言层次,综合课本和听说课本各为四册。经过多年的使用,本套系列教材受到各个高校老师和留学生的广泛欢迎。本版为第二版。 第二版修订,在不改动原有语言点顺序的前提下,改编了内容过时的
“博雅汉语”系列教材由北京大学具有丰富教学经验的优秀骨干教师编写而成,分为三个子系列:综合系列(9册)、听说系列(9册)、读写系列(6册)。三个子系列之间有机联系,可以配套衔接使用,形成多维度的立体教学结构,也可以依据教学实际需要独立使用。 教材突出的特点体现在以下三个方面: 1、编写思路新,与国际先进教学理念接轨:三
语法长期以来成为语言研究中最受人关注的领域。语言学中的很多核心理论都与语法相关。本书主要为语言类本科生和硕士研究生编篡,主要展示如何进行语法描写的方法和过程。全书集中以12个语法样本的具体描写展现结构主义描写语言学的基本方法,同时也适当地展示如何在描写语法事实的基础上进行形式化表达,如何进行理论解释。本书的编排大致遵循
本书是根据北京大学主干基础课“汉语方言学”的教学实际编写的,是一本定位于汉语言文字学本科高年级专业基础课程的教学用书。 本书系统介绍汉语方言学的基本理论、汉语方言调查的基本方法和汉语方言的基本面貌,重点阐述基本概念和基础理论,注重对方言现象的具体分析,强调理论和实践相结合。教材内容分为三章:第一章“绪论”,第二章“汉语
“新双双中文教材”是“双双中文教材”的第二版。这是一套专门为海外学生编写的中文教材,由美国加州王双双老师和中国国内专家共同努力,在海外多年教学实践的基础上编写而成。全套教材共15册,识字量2500个,包括了从识字、拼音、句型、短文的学习,到初步的较系统的对中国文化的学习。教材除语言教学的部分外,大体介绍了中国地理、历史
"应用语言学导论"是专业基础课,既注重语言应用规律的探讨,也着眼于语言的社会实际应用。通过本书,可以明确应用语言学的定义、性质,语言应用研究的意义,掌握应用语言学调查和比较的方法;了解应用语言学的交际理论、动态理论、中介理论、层次理论等;了解我国普通话推广、语言规范化、计算语言学、汉语作为第二语言学教学等领域的发展情况
本套教材是一套针对中高级汉语水平学习者编写的写作技能训练教材,根据难度等级 分为上下两册。本册为上册。本教材将写作能力训练融合在主题式的任务中,引导学生通 过完成各种活动及练习来掌握写作技巧,提高写作能力和水平。本教材编写特点为: 1.重视通过思维训练提高汉语写作能力; 2.突出写作课的交际性; 3.注重通过学生真实写
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