政策科学的产生与发展是20世纪人类知识体系演进的重要事件。第二次世界大战以后,在运筹学和系统科学发展与应用的基础上,政策科学渐渐从政治学中分化出来。在经历了“政策科学运动”与“政策分析运动”两个阶段的发展以后,逐步形成了自身特定的研究领域和研究范式,为实现公共政策活动的科学化、民主化、系统化,为提高经济与社会管理水平作
《躁动的百年:20世纪的教育历程》在广阔的世界政治、经济、科学技术和文化发展的背景下考察20世纪教育的历史进程。分别叙述了20世纪教育发展的3个阶段,即20世纪初到1945年第二次世界大战结束这一时段内世界裂变中的教育改革;第二次世界大战结束到20世纪70年代初美苏两个超级大国对峙双峰的教育改革;20世纪70年代到20
《高等学校教育学系列教材:外国教育史》通过对教育起源、学校的出现、希腊城邦教育制度的变迁、罗马共和国教育制度的蜕变和中世纪宗教教育的兴衰过程的梳理,探寻人类教育早期阶段的基本形态。而后追溯了现代教育特性的历史来源和形成过程。《高等学校教育学系列教材:外国教育史》兼顾国别、地区、时期、人物的平衡,但又突出重点,力求切中要
教育政策是近几十年迅速发展起来的教育研究新兴领域,引起了国际社会的广泛关注。作为一名教育者,应当学会从政治的角度思考教育,要关心、熟悉与把握教育政策,学习教育政策,研究教育政策,影响教育政策,成为教育改革的引领者、共同愿景的塑造者和合作关系的营造者。《高等院校教育学系列:教育政策导论》内容分为四大部分:第一部分是教育政
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