20世纪80年代以来,学界对古典文献学的内涵与外延有多种说法,涉及以考证古籍源流为基础的古典文献学,以服务于古文献阅读、整理、研究和利用的历史文献学,以关注文献的载体、内容、保藏及流通的图书文献学。本书是为普通高校中文本科学习古典文献学提供的教材,因此重点在于介绍传统古典文献学中最常见、最基本的内容。全书共六章,总论部
《教育技术学学科地图》旨在为教育技术学专业本科生(包括低年级研究生)提供一套具有很强实用性的学科指南,使其能简洁明了地从整体上准确把握该学科或者研究领域的学术脉络,提高学生的学术鉴赏能力和学科认识能力。同时,该书是一个与课程紧密结合的具有实用性的、可操作性的学科指南。《教育技术学学科地图》系统介绍了教育技术学的整体概貌
《大苹果趣味拼音》是新加坡加拿大国际学校双语校长熊华丽专为幼儿园、小学一年级小朋友学习拼音编写,本书有丰富的图画,加了声母对比、韵母对比、声调对比,以及相同拼音不同汉字的对比。以声母对比为例,学生先看到两张对比图,如饱VS跑,看图读出来后,背面揭晓拼音答案,读音异同之处一目了然,学生很容易发现自己的读音问题。同时,编辑
《《特殊教育学学科地图》是“大学学科地图丛书”中“教育学与心理学系列”中的“特殊教育学分册”。该书系统介绍了特殊教育学的整体概貌、发展历程、重要理论、核心概念和关键术语、研究方法、学科前沿、代表人物等内容,全面展现了特殊教育学的学科整体框架和基本内容,展示了特殊教育学的整体学科图景。该著可以帮助读者系统、便捷地把握特殊
本教材为“教育学原理”课程对应教材,是教师教育类课程的公共核心课,也是《教育学类教学质量国家标准》中的一门基础课程,面向所有教师教育专业学生开设。本教材针对初高中教师资格证评定的相关标准编写,将课程内容与教师资格证“国考”内容紧密结合,旨在精炼整合课程体系,按照“一践行三学会”的师范生毕业要求,依据师范专业认证提出的“
《中学语文课程与教学论》是“课证融合”教材系列的一本学科方向教材,参编院校27所,本教材将语文学科知识与能力(包括初中与高中)考纲的内容有机地融合,在深入地分析《教师教育课程标准(试行)》,《教师专业标准(试行)》(中学),《全国教师资格证考试大纲》(中学)若干文件的基础上,结合现有的师范院校全日制中文本科生及研究生所
本书是面向汉语国际教育本科生的跨文化交际教材,主要有以下4个特点: 1.用通俗易懂的语言讲授跨文化交际学的理论和主要内容,同时也注意将跨文化交际学的发展和学术脉络清楚地展示出来; 2.跨文化交际理论与具体真实案例紧密结合,读者将置身于一个个真实的跨文化交际环境之中,体会文化交际参与者的心理感受; 3.培养学生树立科学正
本书力图描述全媒体环境下新闻采访写作和新闻文体发生的新变化,以及对媒体工作者的能力要求,重点阐述在这些变化中新闻采写者应该如何具体操作。本书阐述了全媒体新闻采写的概论,以及全媒体环境下的新闻采访活动的特点与操作技能、新闻写作概论与通用文体的特点与写作技能、各种媒体新闻写作的特点与操作技巧。本书涉及内容非常丰富全面,既有
本书依据《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学)考试大纲要求,反映基础教育课程改革注重学科素养培养要求,科学、系统、严谨地膳食了考试大纲所考核的知识体系与能力素养。本书是与《信息技术学科知识与教学能力(初级中学)》指导教材配套的练习册,包含了近几年来的九套真题及其答案解析,还配有七套全真模拟试卷及其答案解析。本书将帮
本书依据《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学)考试大纲要求,反映基础教育课程改革注重学科素养培养要求,紧紧围绕《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》规定的课程目标、教学内容和实施建议,结合基础教育课程改革理念,开展教学和指导学生实训实践,构建初中信息技术课教师资格考试教材的内容体系。本书将以教育学、德育理论以及学科
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