本书横跨神经科学和创业两大领域，希望带给读者的并不仅仅是如何利用神经科学方法研究创业者，而是启发读者去思考如何将创业情境嵌入神经科学的研究方法中，并通过具体的案例，以更好地揭示创业决策和机会识别等问题。本书注重理论设计而非方法本身，而且真正的挑战不在于神经科学相对复杂、严谨的方法，而是如何将这些方法嵌入创造性的理论设计

本书遵循“任务引领、实践导向”的原则，学习内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要。本书系统介绍了植物的生长环境、植物生长的土壤环境调控、植物生长的水分环境调控、植物生长的光环境调控、植物生长的温度环境调控、植物生长的营养环境调控、植物生长的生物环境调控以及植物生长的气候环境调控等方面内容

本教材为高等职业教育项目课程改革规划教材之一，已申报国家十二五规划教材。结合“微生物检定工考核大纲”和《中华人民共和国药典》和《中国药品检验标准操作规范》，参照现行的《化妆品卫生规范》、“食品微生物学检验”系列标准，以及“医药工业洁净室（区）悬浮粒子、浮游菌、沉降菌的测试方法标准”等，选取典型工作任务，从简单到复杂设置

全书分4部分。第Ⅰ部分就探索宇宙中生命做了简介；第Ⅱ部分是关于地球上的生命，主要讨论有关地球上生命问题研究的现状；第Ⅲ部分讨论了太阳系中其他地方存在生命的可能性；第Ⅳ部分讨论了太阳系外的生命问题。

《生物流体力学（翻译版·原书第2版）》旨在为将流体力学应用于人体循环系统研究的相关课程提供教材，宜教易学。本书分为三个部分。第一部分主要对流体力学和固体力学的基础知识以及后边各章所涉及的心血管生理学作了概述。第二部分讲述了人体循环系统中的流体力学，重点针对动脉系统。第三部分的内容主要涉及介植入体及心血管系统的一些测量方

本书是高等职业教育项目课程改革规划教材之一，结合“微生物检定工考核大纲”和《食品微生物学检验》系列标准、《中华人民共和国药典》（2010版）等，选取典型工作任务，设置了七个教学项目，分别从水、空气、食品、土壤等样品中分离得到不同种类微生物并进行初步鉴别，实训内容有较强的针对性和应用性。以工作任务为核心的项目课程教学模式

《植物组织培养技术》以植物组织培养生产及科研过程为主线，依据生产、科研从业人员的知识、技能需求，以项目及其典型工作任务为载体，除了对植物组织培养的基本理论和基本知识作简明介绍外，重点阐述了植物组织培养各方面的应用技术。本书主要内容包括植物组织培养的理论基础、组织培养实验室的构建与基本操作、植物离体培养体系的建立、植物器

机械工业出版社本书为国家级精品课程建设成果配套教材，机械工业出版社高等职业教育园林园艺类“十二五”规划教材。 全书“以服务为宗旨，以就业为导向”,采用任务驱动的编写思路，突破以往学科型教材体例，根据专业岗位需求优化整合教学内容，将传统教学模式中“植物与植物生理”知识内容整合为6大项目，每一项目细化为2~3个工作任务，

本书介绍了植物组织培养的基本理论和基本技能，按照项目、任务的体例结构编排，主要包括感知组织培养、配制培养基、无菌接种、无菌系统环境控制、典型植物组织培养(包括草莓茎尖培养、百合鳞茎培养、红掌叶片培养、蝴蝶兰腋芽培养)。本书参照任务驱动的课程体系，力图实现理论实践一体化，突出植物组织培养实际生产和管理特色，旨在培养学生的

《高等职业教育园林艺类“十二五”规划教材：植物组织培养技术》内容体系构建上根据植物组织培养完整工作过程和工厂化育苗生产、管理、经营等环节，以项目及其典型工作任务导向组织教学，突出高职教材的科学性、针对性、实践性、应用性及创新性。《高等职业教育园林艺类“十二五”规划教材：植物组织培养技术》主要介绍植物组织培养实验室设计及