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本书共分为七章，主要内容包括：函数、极限和连续；导数与微分；微分中值定理与导数的应用；不定积分；定积分；定积分的应用；微分方程。每章分若干节，每节都由以下三个部分组成：内容提要，列出该节的核心内容，即主要定义、定理及计算公式；疑问与解答，将该节中较易混淆

本课程的目的是要求学生掌握组合数学的基础内容和组合所用的思想方法。内容包括抽屉原则，基本计数原理，组合恒等式、反演公式、容斥原理、递推关系、生成函数、图与匹配，以及组合设计等。本书包括以下内容:抽屉原则，二项式定理，容斥原理，递推关系与生成函数，图与匹配，组合设计。适合大学本科数学系或者其它开设组合数学课程的院系学生使

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《数学哲学》从哲学的视角，俯瞰数学在蓬勃的发展过程中涉及的哲学问题，对历史上的一些数学争议，进行了思辨而通俗具体同时又妙趣横生的解释。从一个个具体的数学史实出发，在轻松自如的阐述中，深入浅出地呈现数学的成就与发展，娓娓地向读者拉开五彩的数学帷幕，诠释数学的深度与谨严，是一本不可多得了解数学史实的科普读物。《数学哲学》主

《新世纪高等学校规划教材·数学系列:数学教学论(第2版)》由9章构成，包括：第1章现代数学教育发展概况；第2章我国基础教育数学课程改革概要；第3章数学教学的基本问题；第4章中学数学教学设计；第5章中学数学教学基本技能；第6章数学概念的教学；第7章数学命题的教学；第8章数学解题教学；第9章数学教育热点问题研究。

全书共八章，分别是函数极限与连续、导数与微分及其应用，积分及其应用，常微分方程、向量代数及空间解析几何、多元函数微积分、无穷级数、数学实验与数学建模。在实际教学中，可根据教学需要，参照不同专业的学时数，选择与专业需要匹配的教学内容进行教学。