本书对目前教学内容膨胀与课时压缩的突出矛盾,在较全面地阐述基本概念和介绍基础知识的基础上,将形态、解剖、生理、分类等各分支学科的内容尽可能有机地整合在一起,突出植物特有的生命现象和植物发育、演化过程中的关键事件。植物多样性教学内容,不以识别植物种类为主,而以多样性现状、由来、发展和维持为主线重构教学内容,适当介绍现代分
本书共8章,主要内容包括:植物细胞与组织、植物营养器官的形态结构与生理功能、植物光合作用及有机物运输、植物生长发育及调控、植物的繁殖、植物的衰老及其调控、植物的多样性、植物与环境。
本书为我校生物系学生使用的实验课教材,是在我系多年教学实践的基础上编写而成的。编写这本实验教材的目的,是为了帮助学生和指导实验课的青年教师解决实验时的困难,并加强植物学的基本技术与技能的训练,提高大学植物学实验课的质量及学生的独立工作能力。
本书分九章,内容包括:绪论;实验设备及一般技术;植物组培技术;细胞培养;花药培养和花粉培养技术;原生质体的培养和融合;种质保存;植物胚胎培养和人工种子;组培技术在生产中的应用。
本书涵盖教育部化学与化工学科教学指导委员会制定的化学专业教学基本内容中无机化学所能涉及的内容,共25章,分上、下两册。上册讲述化学基本原理,主要内容为原子结构、分子结构、化学热力学和化学动力学基础,弱电解质解离平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、配合物基础知识以及核化学简介。下册介绍元素及其化合物,结合上册的基础理论主要
本教材包括藻类(淡水藻和海水中的藻类)、苔藓植物、蕨类植物和大型真菌的实验和野外实习内容,而且介绍了各类孢子植物的大量实验研究方法。
植物生物学是各类高等院校中与生物学相关专业的本科必修的一门专业基础课。当代生命科学与技术飞速发展,新知识、新成果日新月异,植物生物学中的一些重要问题得以进一步阐明,使人们对植物各种生命过程的理解更加深入。实验教学是实施素质教育和提高实践能力的重要途径,也是学生创新能力培养的重要环节;相对于理论教学更具有直观性、实践性、
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