编写团队基于教育部职业院校外语类专业教学指导委员会第二期“全国高职外语教学改革课题”研究项目（课题编号：2018GD0083B）和第九批“中国外语教育基金”项目（项目编号：ZGWYJYJJ2018B69）的研究成果，经过广泛调研与充分论证，在深入了解用人单位需求、学生学习需求以及学校教学需求的基础上，立足中国职业教育英

速记是用特别简单的记音符号和词语缩写符号快速记录语言的方法，是一种高效记录的书写技能，一旦熟练掌握，就可以运用自如。速记可应用于社会生活的各个领域。秘书、翻译和新闻记者等行业的人士掌握速记是很有必要的。速录是用计算机进行录人的一种速记形式。在工作和学习中，如果使用速记与速录，就能够非常有效地节省时间，事半功倍。本书包括

本教材从现代职场的实际需要出发，精心挑选了职场中的真实工作情境，将内容分为八个项目任务，包括职场口才基础知识、面试口才训练、交谈口才训练、电话沟通口才训练、拜访接待口才训练、演讲口才训练、宴会口才训练、主持口才训练（拓展项目）。教材遵循贴近职场、实用为主的原则，从文化、语言、礼仪等多个维度生动地解读了职场中的口才艺术；

《大学语文/高等职业教育公共基础课系列教材》通过48篇经典作品、16个经典主题，将职业教育与人文教育相结合，从人与家庭、人与自我、人与社会、人与自然等角度探讨人生成长过程。通过学习古今中外经典名篇，滴灌滋润心田的母爱、坚定伟岸的父爱，回味从幼年到青年的成长过程，汲取在社会活动中应有的人文精神，体验人与自然和谐相处的美好

本教材由长期从事口译教学、研究和实践的经验丰富的教师团队编写。本书将口译的重要分支技能有机结合在一起，章节设计注重“听”和“述”分支技能的呼应和互动，从听辨和译述两条线平行展开训练设计。主要训练包括：说明性演讲/词性转换、说服性演讲/同义词替换、话语标记/有提示演讲、信息结构（已知及未知信息）/断句、信息结构（核心句）

本书着眼于英文写作的思维构建问题，以更受年轻人喜爱的短小、灵动的呈现方式，介绍了写作记叙文、说明文和议论文所对应的不同思维方式，并提供大量学生习作的评改过程，旨在从根本上解决中国学生不会用英文构建作文思路的问题，帮助更多年轻人应对留学、升学和工作中的各类写作需求。全书共三大部分：通过记叙文培养讲故事的能力，通过说明文培

《应用文写作/高等教育公共基础课系列教材》针对非中文系专业学生在应用文写作方面的知识介绍和实践训练。选题有以下几个特点：（1）全面涉及应用文写作的基础知识；（2）提供丰富的应用文写作案例分析，具有针对性和实践意义；（3）文字通俗易懂，知识深入浅出，章节设置合理，适用于各专业学生学习；（4）结合广东工业大学理工科为主的办

本书提供听说读写译的基础性综合训练，包括语音、语调的训练以及语法讲解，由七个单元组成，所有课文经过精心挑选，有趣且有一定的思想深度。

本书包括两个部分，分别为课文阅读和语文基础知识。课文阅读包括记叙文阅读，议论文阅读，说明文阅读，中外小说阅读，文言文阅读，古诗词阅读共六章。语文基础知识包括基础知识及运用，现代文阅读，文言文阅读，古代诗歌鉴赏，写作五章。

本书参照大学英语四级考试水平安排教程内容，包括E-生活、社会公德、低碳生活、交通、安全、公开演讲、自我改善等主题，书末附有本书的词汇表。