《物理化学学习指导》的每一章都由四部分组成:(1)基本公式和基本概念:全面、系统地总结了本章所涉及的公式和概念。(2)例题:针对本章的重点和难点,选择具有代表性的例题。通过解答和分析,阐明解题的思路和方法,有助于进一步理解和掌握定义和概念。({)思考题解答:解答本章后附的思考题。(4)习题解答:解答本章后附的习题。对一
《新世纪高等学校教材·数学教育主干课程系列教材:直观拓扑(第3版)》第二版与第一版内容相同,第三版增加了以下内容:第1章第2节中,关于连续性的应用,增加了几个有趣的例子。第2章中增加了一节:欧拉公式的一个实际应用,介绍有关平面布线的问题,即如何判断一个图是否可以画在平面上而使图中各线段除端点外不相交,这个问题在印刷线路
《概率与数理统计习题精解》是按章节编排的,每一章包括三部分内容:第一部分是内容提要,概述这一章的主要内容,包括了配套教材中重要的概念、公式和定理,这部分内容不仅给出了明晰的学习线索和复习大纲,而且便于读者在使用《概率与数理统计习题精解》时快速地查阅公式和定理,第二部分是思考与练习的解答,原教材中的思考与练习部分是非常重
成为一名优秀的数学教师,是每一位有责任心和事业心的数学教师的神圣使命。推动中国数学教育实践的良性发展,提高中国数学教育的质量,是每一位中国数学教育工作者的匹夫之责。现在的课程内容涉及的知识面广,难以全面掌握、深刻理解,使得广大的中学数学教师正面临着前所未有的危机与挑战。
这套数学分析教材分三册。第一册是一元函数的极限、连续、微分、积分的概念、基本性质及其应用,包括二重积分与三重积分的计算。第二册的内容是一元函数的极限、连续、微分、积分的理论及其应用,包括级数、函数项级数、广义积分与含参变量积分的理论及其应用。第三册是多元函数的极限、连续、微分、积分的理论及其应用。这套数学分析教材可作为
《回归分析与实验设计》的编写源于编者的海外学习经历,在美国哥伦比亚大学四年的学习和研究中,编者对CharlesM.Judd和GarvH.McClelland两位学者1989年的。著述DataAnazysis:AModel—ComparisonApproach印象深刻,感受颇深。该书在初等统计的基础上,实现了统计方法与实
《高等学校数学基础课程:数学分析选讲》系统地总结了《数学分析》的基本知识、基本理论、基本方法和解题技巧,收集了大量的具有代表性的题目(其中大部分题目是来自于近几年一些高校的研究生入学试题),由浅入深地介绍了《数学分析》的解题思路和解题方法,在解题过程中启发读者进而打开思路并掌握技巧,使学生能够更好地融汇知识、理解概念和
本书内容包括:函数、极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分及其应用、常微分方程、向量与空间解析几何等。
本书的主要内容有:极限与连续、微分、积分、常微分方程、级数、积分变换、线性代数、概率与数理统计初步、图论等。书后附有基本初等函数的图形、初等数学常用公式、常用函数的拉普拉斯变换表、标准正态分布数值表、习题答案与提示等供读者参考。本书可作为高职高专理工科各专业通用数学教材。
《数学方法论选读》为“数学教育丛书”之一,紧密联系数学教学实践,加深对数学素养的提升,内容有:研究数学方法论的缘起;本体论与认识论——微观数学方法论系列专题之一;典型思想方法——微观数学方法论系列专题之二;思想观念——微观数学方法论系列专题之三;宏观数学方法论;数学方法论在数学教育中的应用六部分。可以作为数学专业研究生
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