本书围绕专业培养目标,以学生为中心,将预防为主的思想贯彻始终,贴近职业岗位,力求知识的适用性,突出社区护理实践技能的培养,以达到社区护理人员能够应对社区人员在心理、生理上出现的突发状况的要求。本书由16个项目组成,包括社区护理概论、我国的医疗保健制度、护理程序在社区中的应用、社区健康教育与健康促进、社区健康管理、流行病

《护理英语》在原版引进教材的基础上进行改编，以提高高职高专护理专业学生职业素养为目标，以护理岗位专业知识和护理工作内容为主线组成教学单元，以规范的行业英语表达为基础，护理学专业知识和英语语言技能并重。本教材共分为10个单元，涵盖职业角色、分科就诊、情况鉴别分类、感染防治、卫生护理、饮食营养、呼吸疾病护理、外伤护理、药品

《内外科护理学》由国内十余所高等医学院校护理专业教学骨干共同参与编写，全书与国际护理专业发展接轨，将内外科护理教学进行系统整合，从而节约原有内科护理和外科护理的理论教学课时，增加实验课程课时数，同时增加实际护理案例分析，使学生能更充分理解、掌握所学知识，提高动手能力，从而符合应用型人才的培养目的与要求。

全书共分12章，内容主要包括护理 伦理学的基本理论及基本知识、护理伦理规范体系、护士和服务对象的伦理关系特征与伦理实践以及护 理职业道德教育、修养与评价等。

本书共分三篇，第一篇从教育心理学角度出发，简述了操作技能的形成、保持及影响操作技能获得的因素，重点阐述了基础护理操作技能学与教的策略，并叙述了操作技能迁移规律在基础护理操作技能教学中的应用；第二篇系统介绍了护士必须掌握的各项基础护理技术操作；第三篇为各项常用操作评分标准；附录部分介绍了护士基本礼仪规范。本书适合护理专业

本教材以管理学的五大职能为主线进行编写。首先对管理、管理学和护理管理、护理管理学进行了概括性阐述，探讨了管理理论在护理管理工作中的应用；接下来结合护理专业对计划、组织、人力资源管理、领导、控制五大管理职能进行详述；*后介绍了护理管理实践中的护理质量管理和与护理管理相关的法律、法规。教材在强调系统性和完整性的同时，也重视

《骨科疾病护理实践手册》分骨的结构和生物力学，骨科常见疾病护理，骨科常用治疗技术、护理器具及护理，骨科常用药物指导4篇及附录骨科常用评估量表。全书以实际临床工作场景为基础，从疾病的概述、评估要点、临床护理、健康教育、治疗要点到知识拓展来指导护理实践，以满足骨科护士日常工作需求为目标，尽量以图表式表述，方便阅读和记忆。《

《呼吸系统疾病护理实践手册》共分5篇，包括呼吸系统的生理与病理生理、呼吸系统常见疾病护理、呼吸系统常见诊疗与支持技术的护理、呼吸系统常用药物指导和呼吸系统常用评估项目。其中，呼吸系统的生理与病理生理篇，以护理人的角度阐述和分析了呼吸系统的生理与病理生理，更易于护理人员的理解；呼吸系统常见疾病护理以流程图形式呈现，条理清

护理心理学是护理学和心理学相结合产生的一门边缘性学科，是护理学专业重要的应用性主干课程。它将心理学的知识、理论、方法和技术应用于现代护理领域，研究在护理情境下，护理人员和患者的心理现象及其活动规律，护患关系以及各类患者的心理护理措施，解决护理实践中的心理问题。

本书共分5篇26章，包括心血管系统的解剖和生理、心血管系统常见疾病护理、心血管系统疾病常见诊疗技术及其护理、心血管系统常见药物、常用心血管疾病评估量表。在强化心血管疾病护理内容基础上，提出所有护理问题或诊断，并按病情监测、休息与活动指导、饮食护理、用药护理、对症护理及心理护理几个方面提出相应的护理措施，本书适用于临床心