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《小超人“3D”运动课程》遵循了鲁道夫·拉班的运动理论，提倡幼儿与原始时代的人都是通过身体的直觉来看待世界，即通过身体的实际体验获得直接经验。

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“德育原理”作为一门独立学科的诞生，若以法国教育家涂尔干《道德教育论》（1925年）一书的出版为标志，至今只有80余年的时间；在我国，若以华东师范大学、西南师范学院、南京师范大学、安徽师范大学、湖南师范学院、天津师范大学、北京师范大学、山东师范大学八院校协作编写的《德育原理》（1985年）作为第一部比较系统的德育原理著