本书是初等教育、学前教育专业教材,是2014年贵州省高等学校“专业综合改革试点”项目成果之一。主要包括三部分内容:声乐理论知识、歌曲、儿歌。学习声乐理论让学生掌握歌唱的发声原理、发声器官、歌唱的呼吸、咬字吐字、共鸣以及艺术表现。所选歌曲从学前教育学生的实际水平出发,从易到难,力求做到科学、实用、系统,既有利于课内正常的
本教材是适用于高职学前教育专业学生的一本针对性很强的视唱练耳专门教材。本教材分上下两编,及视唱与练耳。视唱部分编排由浅入深,循序渐进,结合时代特点,与时俱进,与幼儿国学教育结合,加进了新学堂乐歌中的一些歌曲让学生进行练习。练耳部分加进了先进的奥尔夫声势节奏练习与自编的单人双手二声部节奏练习,能有效地训练学生对于节奏的牢
罗相巧、巫克里*的《歌曲旋律写作基础教程(普通高等教育十三五规划教材)》以科学发展观“以人为本”(即以学生、教师为“本”)的核心思想为指导,重新探索、构建了一整套崭新的课程建设理念和教学模式,这也是作者在长时期的教学和创作实践中,探索并总结出来的歌曲写作教学阶段性训练“三部曲”的理念和模式。包含临摹写作的起步阶段,技术
如何才能快速有效地掌握基础和声的写作并能突出“师范性”特点?是否有较简便或者捷径可走?对于这些问题,现阶段高师音乐专业的学生以及和声教师都希望得到答案。作者段桥生根据多年的高师和声教学实践,探索、归纳出一些经验与方法,现整理成书,但愿能对高师音乐专业的学生及和声爱好者学习和声有所裨益。 《和声简明教程(修订版)》各章
随着我国教育事业的飞速发展,政府和业界越来越重视学前教育的发展,逐渐加大了对学前教育的投入,从各地公益性幼儿园的增多以及对幼儿园教师的“国培”“省培”等全员培训可以看出,目前学前教育正迎来“百花齐放”的灿烂春天。同时,随着学前教育的蓬勃发展,对师资的要求越来越高。如何培养出适应当前学前教育发展要求的合格的学前教育优秀人
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