《设计概论》共分七个章节，分别探讨了设计的分类、特征、原则、主体、研究对象及发展趋势。为了丰富课程知识内容，提高教学效率，使用本教材时建议采用案例法、引导法、提问法等教学方式。本书内容紧扣设计发展动态，将新理念、新趋势融入其中，具有较强的实用性和操作性。本书由李娜、李娟主编。

《电影艺术概论》由电影特性、电影画面和镜头、电影声音、蒙太奇和长镜头理论、电影结构、电影哲理、电影类型、电影编导与表演、电影风格与流派、电影批评十章构成，同时《电影艺术概论》附有附录：中外导演介绍，内容更加清楚完整。

曾文妮主编的《美术》的主要内容为优秀美术作品的展示和基本美术技能的学习，具体内容为素描，POP设计，手工制作，标志设计，创意图形和卡通画基础。本书为艺术设计专业学生牢固掌握基础知识和树立创新意识提供指导和帮助。美术，指占据一定平面或空间、具有可视形象以供欣赏的艺术。也叫造型艺术、视觉艺术。按照目的可分为两大类，即纯美术

绘画构图学

《西南交通大学323实验室工程系列教材：图形创意》尝试对图形创意的思维方法与表现方法进行探讨、分析，意在为从事艺术设计专业人士及学生提供快速掌握图形创意的思维方法与表现的技巧，以应对日趋激烈的市场竞争和图形创意国际化的需要。目前图形创意的教学在国内的艺术院校得到了高度重视，其研究探寻也处于发展之中。

西方音乐史的发展迄今已有三千多年，其研究的是西方音乐中各种音乐现象的发生、发展与演变过程，以及对这种演变过程的哲理性思考。其具体内容包括：音乐的生活现象，音乐的形态特征，乐器的发展与演变，音乐理论的发展与演变，音乐创作（作品）的体裁风格，作曲家的生平、创作与历史贡献，各个时期的音乐流派等。 近年来，国内在西方音乐史的

中华传统文化源远流长，竹编文化博大精深。竹，虚心有节，正直挺拔，宁折不弯，霜雪不凋，自古以来就是文人墨客咏吟抒怀的对象。湘西竹编工艺历史悠久，早在战国时期，酉水流域的陶器残片中就有篾纹饰器，在王村汉代古墓中就出土有蔑箱残片。元、明、清时期，湘西人居茅屋，四周以竹编为墙。喜用竹器，南此可见，湘西的竹编是从原始性的“握搓”

本书分为6个单元，每单元包括基础、练习曲、乐曲、儿歌弹唱等内容。将乐理、钢琴演奏知识融于基本训练中，有利于学生循序渐进地认识、解决问题等。

本书共分为五章，主要内容包括：标志设计概述；标志的发展历史；标志设计的程序；创造良好的视觉标志；标志设计案例分析。

本书简要回顾立体构成的发展历程，以探索数字化时代立体构成教学改革的出路，强调立体构成的目的就是培养学生的三维立体造型能力。