本书将系统的阐述研学旅行的特殊性,完整讲解了研学旅行安全方面的管理事项,内容包括研学旅行安全管理的概念与内涵、事故成因和类别、安全体系构建、各方的职责等,并提出了安全事故的防范与应对策略、预案与演练方法、安全事故的调查和处理等。本书章节设置初步如下前言01第一章研学旅行安全概述第一节研学旅行安全管理内涵第二节研学旅行安
本教材主要讲述旅游规划的基本概念、发展历程、编制程序、编制类型、基础理论与编制方法,以及旅游资源、旅游市场、旅游市场定位、旅游空间布局、旅游产品规划、旅游设施规划、旅游保障体系规划、旅游规划的管理与实施等内容。本教材综合当前旅游规划经典教材和相关学术研究成果,结合国家相关法律法规、政策标准和优秀旅游规划案例,注重课程思
本书充分结合新时期旅游业发展背景与课程思政化建设实践经验,秉承课程承载思政和思政寓于课程的理念,向各位读者展现了旅游新时期发展的各类实践案例,建立起科学知识体系。全书共十二章,核心内容包含旅游经济学理论概述、发展现状和问题建议,以期提供更良好的阅读体验和更系统的知识梳理。本书立足国际视野,以丰富有趣的案例学习将家国情怀
本书是河南省本科高校课程思政样板课程旅游市场营销核心建设成果和2021年度河南省新文科研究与改革实践项目新文科背景下旅游管理专业建设一六一模式进路与实践探索(2021JGLX090)重要研究成果。本书将科学性和艺术化创造顾客价值并让顾客满意作为各章内容有机衔接的主脉络,按照市场营销实践操作流程精心设计了营销理念、营销战
研学旅行资源是研学旅行业发展的前提之一。在研学旅行业快速发展的过程中,对研学旅行资源的分析、评价、开发、利用和保护,是开展和实施一切研学旅行活动的前置条件。《研学旅行资源导论》较全面地介绍了研学旅行资源评价与开发的相关知识,包括研学旅行资源的认识与分类、研学旅行资源的调查与评价、研学旅行资源开发与规划的基本知识,以及研
本书结合当前职业教育中先进的案例分析法、任务驱动法、角色训练法、情境教学法等,借鉴工作过程系统化和翻转课堂的理念,以激发学生自主学习,多渠道、多方式地进行专业知识的碎片化学习,通过教师的教学引导,使学生掌握旅游信息化理论及各种信息化操作技能。本书任务导入中以旅游管理专业学生小Q的经历为线索,深入浅出地论述了旅游信息化建
本教材系统阐述了乡村旅游讲解员的历史、特点与作用,运用详实调研材料提出了乡村旅游讲解员传播素质模型,建构了乡村旅游讲解员素养框架体系,这些基本素养包括道德素养、礼仪素养、写作素养、演讲素养、沟通素养、表演素养、营销素养、新媒体素养等八大素养。教材对以德敬人、以礼服人、以写引人、以讲动人、以解通人、以演夺人、以销带人、以
本书共有十二章,从旅游资源认知、旅游资源审美与育人、旅游资源调查与评价、旅游资源开发与保护、旅游资源创新等方面对旅游资源学的知识体系进行了介绍。旅游资源认识研究以国家*新颁布的《旅游资源分类、调查与评价》为依据,全面详细地阐述自然旅游资源和人文旅游资源,强调旅游资源的系统性和完整性;旅游资源实践研究增加旅游资源育人、旅
本书以新时代中国特色社会主义思想为指导,根据应用型本科生的培养目标和学生特点,以创新能力的培养是旅游市场营销人才的基础为运作理念,通过项目目标、项目任务、案例导人、案例分析、阅读链接、项目实训等环节设立融线上十线下为一体的立体教学模式与评价模式,让学生在手脑结合的知识学习与项目实践中提高创新能力和水平。全书共十个项目,
本书详细介绍了研学旅行的产生历史和发展现状,探讨了研学旅行的理论基础、运行体系和课程设计的方法要点,并分别论述了研学旅行实施主体、服务机构、基地营地、专业人员等各部分的组成与职责,让学生、读者对研学旅行能有一个完整的了解。此外,书后还附录了一些关于研学旅行的政策文件,方便学生了解国家对研学旅行行业的支持与要求。本书包含
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