本书包括四种内容:基础乐理、人声与乐器、中外名著赏析、音乐之*。本书适合作为高等院校艺术学门类教材,也适合作为相关爱好者培训和自学使用的资料。具体包括:基础乐理(音、记谱法、音程与和弦、常用音乐记号与术语),人声与乐器(人声、乐器),中外名著赏析(中国音乐作品赏析、外国音乐作品赏析),音乐之*(乐器、乐队、世界十大管乐
幼儿歌曲钢琴伴奏与弹唱是指在钢琴上运用所学的钢琴演奏、歌曲演唱技能和音乐理论知识而进行的一种音乐艺术实践活动,它是把演奏、歌唱和音乐理论融为一体的音乐表现形式,是一门综合性、实用性很强的学科,是作为一名合格幼儿教师所必备的专业技能。本书包含六章内容,分别是:调式识别;和弦选配;伴奏音型;副三和弦与副属和弦;伴奏手法;中
第1部分主要是理论部分(基本乐理知识),通过多个章节系统地讲解学前教育专业所用的基本音乐理论知识,特别针对怎样配合声乐、钢琴等课程的前期教学,进行课程内容的调整与革新,具有一定的创新性。第二部分主要是视唱练耳部分,通过简谱与五线谱的基础练习和谱例的加强练习,提高学生的视唱能力,增强音乐感受,通过多种节奏与听音模唱训练,
本教程自成完整体系,使用此教程既可以学习幼儿歌曲弹唱,也可以作为学前教育专业钢琴基础、声乐基础及幼儿歌曲即兴伴奏等课程的配套教材,来学习有关钢琴弹奏、幼儿歌曲演唱和歌曲即兴伴奏编配等方面的实用技能。本教程按所选编的歌曲的调划分单元,有利于学生在一段时间内集中学习并强化某个调的幼儿歌曲弹唱。目前,我国各层次学前教育专业对
本教材针对我国高等教育中提到的素质教育进行全面的诠释;讲述了声乐、器乐、音乐剧、舞蹈、音乐理论、节奏训练各方面的知识,为提升当代大学生的综合素养奠定基础。本教材内容包括:共8个章节,上篇5个章节。分别是:第一章,声乐基本知识,对发声的方法、咬字、气息、声乐演唱表演进行编写;第二章,乐器的介绍,对各类乐器以及交响乐团、室
本书根据学前教育专业声乐课程进行安排课程内容。本书分两个部分,第一部分针对学前教育学生的声乐演唱能力进行安排课程内容,首先通过讲述与训练成人的基本演唱,通过艺术歌曲(民族歌曲、美声歌曲、流行歌曲)结合课程的渐进性分为基础篇与拓展篇,最终提升高职高专学前教育专业学生的演唱能力与音乐素养。第二部分针对学前教育专业学生的幼儿
本书系统介绍了中国民歌合唱的基本知识、合唱曲目和合唱提示与指导等内容,是一本指导中国民歌合唱的优秀教材。本书具体包括绪论、改编的二声部民歌、改编的三声部民歌、改编的四声部民歌、民歌交响合唱《神农架野人》等内容。
这是一本含未微分音的声乐练声曲。绪论第一章、借字片段,借字片段及演唱提示。第二章、犯调片段,犯调片段及演唱提示。第三章、广西多侗民声部民歌声部进行片段,广西多声部民歌声部进行片段及演唱提示。第四章、宝塔尖数列节奏片段,宝塔尖数列节奏片段及演唱提示。第五章、民歌中含微分音的片段,民歌中含微分音的片段及演唱提示。第六章微分
高校的音乐素质教育对大学生成才有着重大而深远的意义。尽管近年来它已受到社会和越来越多学校和师生的关注,但其教育现状与人们对它所给予的期望还有一定的距离,尤其在教材建设上缺乏适合普通高校学生学习的教材。本书就是在华中科技大学出版社的组织下,针对我国普通高校学生音乐求知欲强但基础薄弱等现状编写的。它是进行音乐素质教育的一本
湖北民族民间舞以学习各地区民族风格舞蹈内容为主,在传统舞蹈训练体系中提炼出自然快乐的学习方法,循序渐进潜移默化地趋向规范,避免传统教学方法的枯燥和古板。 湖北民族民间舞具有突出的民俗特征,它各地域色彩分明、风味浓郁、形象生动、表现形式多样。赏析内容包括打莲湘、摆手舞、撒叶尔嗬、龙船调、湖北戏曲舞蹈、麻城花挑等地区
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