《设计初步》是学习设计的入门书籍。本书分为什么是设计和怎样做设计上下两篇，上篇主要介绍设计的内容、设计的源流，让初学者初步了解什么是设计；下篇为设计的通用基础训练和设计基本流程，并附有多角度的设计训练内容，重点是学习怎样做设计。本书内容新颖，图文并茂，通俗易懂，注重理论与实践紧密结合。在编写体例上，大量图例和相关设计实

《中国文化简明英语教程》以阅读文章的形式介绍中国的新发展、新面貌，覆盖中国新科技、新交通、新建筑、新商务、新生活、新环境、新教育、新经济等8个主题，每个主题包括2篇文章，每篇文章涉及不同类型的练习题，涵盖语言知识、中国文化翻译等内容，帮助学生在阅读的过程中提高英语水平、夯实语言基础、拓展中国文化知识。本书在设计上兼具时

《简明中国传统文化（第3版）》以简明为要，主要就传统文化的概念、传统文化形成发展的自然条件和社会历史条件以及传统文化的发展历程进行了概括介绍，重点是传统文化的特征、基本精神、灵魂、主体和辅翼的说明，兼及艺术与教育科技的交代，并探讨了传统文化现代化的问题。《简明中国传统文化（第3版）》梳理与总结并重，既避免了烦琐，又注意

教育部制定的大学各专业人才的培养要求均强调学生要有广博的文化与科学知识，可以说，大学教育肩负着文化传承的历史使命。这就要求我们培养的人才必须具有社会责任感，能够承担文化传承的历史使命。当前，大学人才培养存在文化传承的历史使命与传统文化缺失的严重矛盾。这种传统文化的缺失主要表现在：一是对传统文化知识感到陌生、不了解。例如

本书是2018年国家精品在线开放课程异彩纷呈的民族文化的配套教材上册，讲述了我国汉族、回族、蒙古族等27个民族的民族概况，重点讲述民族文化中某一种或几种文化事项的内容，比如民族历史文化、民族传说文化、民族人名文化等，分析每一种文化事项出现及存在的独特社会环境、自然环境和文化环境，归纳其在民族地区、民族社会中起到的特殊社

本书以简明为要，主要就传统文化的概念、传统文化形成发展的自然条件和社会历史条件以及传统文化的发展历程进行了概括介绍，把重点导向传统文化的特征、基本精神、灵魂、主体和辅翼的说明，兼及艺术与教育科技的交代，并探讨了传统文化现代化的问题。梳理与总结并重，既避免了繁琐，又注意把握精要。附编国学常识部分，简略解说中国传统文化典籍

本书简要介绍了中国历史的基本内容，分为两大部分，中国古代史和中国近代史，每一部分各8章，共计16章。古代与近代的划分以1840年的鸦片战争为界，近代史的结束定在1949年，中华人民共和国成立。本书主要内容包括基本的朝代更换，重要的历史人物和历史事件，以及重要的文化现象等。另有1个附录，中国历史年表。

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