本书以中西文化沟通中的10个主题为框架，将全书分为10个单元。每个单元都设有Warm-up,Reading,InterpretationSkills和InterpretationDrill四个部分。第1部分就中西文化沟通中的典型案例进行讨论，唤醒学生的跨文化沟通意识；第二部分是阅读和主题相关的文化材料，每个单元涵盖两篇

本书介绍了论文知识概述、论文写作的要求、学术类论文的写作、非学术类论文的写作以及论文写作中常见问题等方面内容，通过结合经典论文、实例纠错、训练指导等方式，通过全方位阐述，旨在培养学生阅读、思考、鉴别以及写作各类论文的能力，使其能够把学过的专业知识运用于实际，更生动、更切实、更深入地学习相关知识，促进学生论文写作水平的提

本书以英语口语能力为训练核心，选择了英语口语交际中常用的技能，如聊天、提问、改述、讲故事、讨论、表达观点等，将其与学习者的生活关联起来，对其进行专项讲解和训练，提高学习者根据情境适当使用语言的能力。与此同时，本书针对每项技能制定了评价量表，在口语活动设计中加入评价环节，希望通过自我评价与同伴评价的方式引导学习者反思，在

本书共分为三篇，共十五个单元：上篇为文学诗意的归宿，主要介绍古今中外诗词、散文、小说等名篇；中篇为现代汉语基础与应用写作，主要介绍应用文基础知识；下篇为口语表达与人际沟通，主要介绍口语表达和沟通的知识。

本书语言浅显易懂，深入浅出，理论紧密联系实践，而且图文并茂，例证生动。本书还有很多方便教学者和学习者的人性化的地方，比如：对重难点生词提供汉语注释，每章后提供一分钟演讲的训练话题，还有作者自选自译、非常实用且针对性强的名人名言集，等等。作者的辛劳勤恳及良苦用心，可见一斑

本书共分为七章。第1章是概论,重点阐述了幼儿教师口语的性质、基本概念和推广幼儿教师口语的意义,介绍了幼儿教师口语的特点、基本要求等。第二章是幼儿教师口语技能技巧训练,介绍了发声技巧和语气、情感表达训练等。第三章是朗读训练,介绍了朗读的四个环节,讲述了诗歌、散文的朗诵技巧,幼儿故事讲述和演讲的技巧,以及其在幼儿教师口语实

本书分为汉语拼音、语言应用和故事拾萃三编：第1编与第三编是自学部分，教师可以根据实际情况选讲；第二编是教学主体，共三十三课，每课由课文、词语、听读练习等部分组成。

根据《高职高专英语课程教学基本要求（试行）》及2018年4月发布的教育部办公厅关于印发《中国英语能力等级量表的通知》，结合高职学生的基本要求所涉及词汇、语法、阅读、翻译、写作等能力，同时也考虑到全国高等学校英语应用能力考试的题型，设计出具有针对性的练习。

为方便课程教学需要和学生学习的实际，设计了单元导读阅读提示文本对话实践活动和知识链接等模块。单元导读既有一般的知识性导读，又有阅读和思考方法的提示；阅读提示通过对作品内容进行提纲契领式的导读，帮助学生更好地赏析作品；文本对话结合课文内容，精心设置相关问题，加深学生对作品的理解；实践活动旨在通过实践活动锻炼学生的综合能力