张宏超所著的《路面分析与结构设计》的主要内容包括：道路工程史；道路的类型和材料；道路的主要损坏；损坏分析；路面结构设计方法。本书的阅读对象为各大专院校道路交通工程领域在校本科生和研究生以及道路工程专业技术人员。书稿中作者张宏超的科研成果主要有：对道路工程发展史的考证；道路类型和材料的梳理；路面损坏分析和计算；路面结构设

《市政公路工程施工风险预警与控制》重点研究和解读这些在工程施工中可能会出现的问题和险情“预兆”，并根据编者多年的工作经验与实践，指导如何去规避这些风险——“预警与控制”，从而使工程建设管理人员能从中得到一些启示。本书对从事相关工程建设的同行有借鉴参考作用，也是建设、施工、监理等相关专业工程人员的“良师益友”。本书由陈明

《汽油发动机管理系统故障诊断与维修/普通高等职业教育规划教材·中锐华汽教育汽车机电诊断维修技师系列教材》根据德国工商大会（IHK）的教学模式和教学标准，结合中国汽车企业人才需求标准，将引进的德国汽车技术服务类课程经过本地化改编而成。内容组织上以工作过程系统化为导向，以学习情境为教学单元，将工作过程系统地映射到教学过程中

《汽车基础知识与技能/中锐车险通汽车估损与理赔师系列教材·普通高等职业教育规划教材》根据德国工商大会（IHK）的教学模式和教学标准，结合中国汽车企业人才需求标准，将引进的德国汽车技术服务类课程经过本地化改编而成。内容组织上以工作过程系统化为导向，以学习情境为教学单元，将工作过程系统地映射到教学过程中。通过完成学习情境中

《汽车维护与保养（1，2级保养）/中锐华汽教育汽车机电诊断维修技师系列教材·普通高等职业教育规划教材》共分为3个学习情境，包括10个任务，21个项目，共56课时。内容包括7500公里首次保养，15000公里定期保养和30000公里定期保养等。书中只针对汽车的1，2级保养进行了讲解并安排了实训。对于汽车的更深入、复杂的保

《汽车基础电气系统故障诊断与维修/普通高等职业教育规划教材·21世纪卓越汽车应用型人才培养专用教材》根据德国工商大会（IHK）的教学模式和教学标准，结合中国汽车企业人才需求标准，将引进的德国汽车技术服务类课程经过本地化改编而成。内容组织上以工作过程系统化为导向，以学习情境为教学单元，将工作过程系统地映射到教学过程中。通

王和平编著的《汽车认识与使用》根据德国工商大会(IHK)的教学模式和教学标准，结合中国汽车企业人才需求标准，将引进的德国汽车技术服务类课程经过本地化改编而成。内容组织上以工作过程系统化为导向，以学习情境为教学单元，将工作过程系统地映射犁罄学过程中。通过完成学习情境中设定的任务和项目，采用知识链接、制定方案、实施方案、检

本书根据德国工商大会(IHK)教学模式和教学标准，结合中国汽车企业人才需求标准，将引进的德国汽车技术服务类课程经过本地化改编而成。内容组织上以工作过程系统化为导向，以学习情境为教学单元，将工作过程系统地映射到教学过程中。通过完成学习情境中设定的任务和项目，采用知识链接、制定方案、实施方案、检查评估等教学环节达到培养学生

动力总成悬置系统的设计是提高整车舒适性的一项关键技术。《汽车动力总成悬置系统》作者郭荣、章桐基于自身该领域的多年研究积累，总结出汽车动力总成悬置系统设计方法。全书主要包括动力总成的隔振问题，振动隔离理论，动力源的激励特性分析，悬置的类型及性能，动力总成惯性参数测量，悬置的位置和支架刚度的选择，动力总成悬置系统隔振模型，

《沥青路面结构行为学》系统地介绍了沥青路面结构行为学的主要学术思想、体系和研究过程，阐述了沥青路面的温度场分布、荷载作用下的路面力学响应、路面损坏特征与损坏机理、路面结构行为演变过程与描述方法、全寿命费用分析、基于性能的路面设计方法、路面分析的桥渡原理、路面变形分析方法以及“按性能设计，按力学验算”的方法和过程，阐述了