统计一词从字面上可理解为统而计之,说明了其应用的广泛性。它是根据英语Statistics意译而来的,有三个涵义:统计工作、统计数据和统计学。统计工作就是对统计数据进行搜集、整理和分析的过程。最早的统计可追溯到人类社会发展初期的计数活动。随着社会经济的发展,统计工作越来越频繁,也越来越重要了。统计数据是统计工作所产生的成

《高等院校经济学管理学应用技能型精品教材》以全新视角和前瞻性理念，充分满足应用技能型人才培养的要求，具有可操作性强、应用性好、立体化程度高、与实践教学有效结合的特色，具体表现在以下几个方面：反映新理论与实践的发展，与时俱进，紧跟知识最前沿。在知识内容安排上，重点突出应用技能型经管人才培养的特色。力求由浅人深，并以实际业

《应用统计与Excel运用（第三版）》是“以能力为本位”的新型统计学教材，紧紧围绕学生“统计职业能力的形成”这一主线，将统计岗位所需要的统计知识和实务相融合，力图体现职业型人才培养的要求，通过课内任务教学与课外实战演练的融合，体现侧重能力培养的课程改革思路，体现教师从主导者向引导者角色转变的要求，体现学生参与性学习、自

本书定位于培养应用型人才，本着学以致用的原则，按“认识统计学—数据的收集—数据的整理—数据的分析”的逻辑思路编写。以解决问题为导向，在参考了国内外优秀著作基础上，系统地阐述了统计学的基本概念和方法，注重传达用统计方法解决某些社会实际问题，利用计算机处理烦琐的计算过程，引导读者运用统计思维去分析和解读统计数据。本书有以下

根据培养高等教育和应用技能型院校人才的需要,本书力求体现如下特色:1.结构合理,体系规范。作为教科书,本书在内容上特别注意吸收*的统计知识,按理论与实务兼顾的原则设置教材内容。教材针对高等职业和应用技能型院校教学课程的特点,将内容庞杂的基础知识系统性的呈现出来,力求做到必需、够用原则,体系科学规范,内容简明实用。2.与

本书是第二版，在*版的基础上做了修订，有三分之一内容为重新编写，全书描述按照统计工作岗位的知识和技能的要求，全书共分为课程导入、统计数据的搜集整理、统计数据的图表描述、统计数据的度量、统计抽样与参数估计、相关与回归分析、统计数据的动态分析、统计指数分析八个项目，每个项目都由不同的任务构成。具体具有以下特点：（1）本书体

统计作为一种重要的应用工具，既是国家宏观经济调控和管理的重要工具，也是企业管理与决策的依据。随着大数据时代的到来，数据科学赋予统计学新的任务，《统计信息化实务》较好地体现如何通过计算机、互联网、相关统计分析软件等信息化手段系统地整理分析真实的大数据，更好地为社会经济发展服务。《统计信息化实务》是针对财经类的高职学生，以

《统计学原理（第四版）》针对经管专业本科生的认知能力和学习特点，在框架设计和内容编排上进行了以下创新：一是将描述统计与推断统计有机结合，同时常识性地介绍国民经济常用核算指标，使教材体系更加完整。二是注重理实一体化。理论介绍去繁取精，行文风格简练易懂。配套习题集和光盘加强学生的课后练习，引入Excel软件，增加上机操作，

《统计学：数据处理与分析（第2版）/高等院校经济学管理学应用技能型精品教材》特点：理念创新充分反映应用型本科教育的目标需求，体现层次适用、理论够用、案例实用、体例创新的三用一新的特点，思路创新，突出实践性和技能性，提高学生的实践能力、创新能力和创业能力。方法创新注重通过深入浅出的方式讲授课程，采用案例导入、图表归纳、知

全书共分为8个项目,分别为:认识统计、统计调查、统计整理、静态分析指标、动态分析法、统计指数、抽样推断和相关与回归分析。除了项目一和项目二外,其他各项目后都详细介绍了有关Excel的统计应用,使学员们也能学习到一些基本的统计电算化技能。