《全国统计教材编审委员会十二五规划教材：统计学（第3版）（本科）》仍然保持原有丰富的教学内容，以适合统计学一级学科目录下，二级学科的教学需要。以便为不同类型，的需求者提供丰富的择选内容。《全国统计教材编审委员会十二五规划教材：统计学（第3版）（本科）》遵循统计学的发展过程，强调统计思想，重点体现统计方法在社会经济领域中

《抽样调查理论与方法（第2版）/全国统计教材编审委员会“十二五”规划教材》既强调概念及方法的统计意义和思想，又兼顾科学的严谨性及实际操作的可行性。在介绍具体抽样方法时，对每种方法的适用条件及实施程序都作了详尽的说明，对不同方法进行了比较；对重要的结果给出了严格的数学证明；同时精心选编了数值例子，其中相当部分选自我们实际

《人口和就业统计分析技术》围绕人口普查内容，较全面地提供了人口和就业统计的分析方法和相关技术。全书分为17章，第1-5章介绍主要概念和基本方法，包括数据质量评估与调整、人口和就业统计的基本概念和方法、人口预测方法、人口性别年龄结构分析等；第6-17章分不同专题介绍人口和就业统计分析技术，包括人口生育、死亡、婚姻家庭、迁

该教材主要适用于非统计学本科相关专业如经济学、管理学等门类统计学课程教学的需要，也可用于有关专业统计学课程教学或教学参考。通过对本课程的学习，可以使学生了解统计学的性质、特点和基本学科分类；了解统计学的基本概念、基本思想，系统地掌握统计学的基本方法；能够将统计学的思想和方法运用于现实问题的分析研究之中，为进一步深入系统

在市场经济活动中，统计方法在金融、证券、保险、投资、理财等领域应用广泛。无论在宏观的经济调控领域还是在微观的企业管理领域中，人们要进行高效的监控和科学的管理，就必须准确及时地获得经济运行中的各类信息。统计学是一门提供数据信息的搜集、处理、归纳和分析的理论与方法的科学。 统计学是教育部规定的高等院校经济管理类专业的一门

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：统计学-学习指导与习题》本着“以理论为基础，以实践为目标”的原则，全书分为两部分内容，即学习要点及习题详解和软件应用。第一部分以《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：统计学学习指导与习题》教材各章内容为主线，系统地总结各章学习要点，同时从不同的角度和不同的形式加深基本理论的认识

这本《统计学基础》由王志电主编，着重从本科教育统计专业的培养目标出发，介绍统计学的理论知识和操作技能。主要内容包括：统计基础理论、统计设计、统计数据的调查、统计数据的整理、描述统计、抽样推断、相关分析和回归分析、时间数列分析、指数分析、EXCEL在统计中的应用。

这批教材是在深入分析统计教育形势和统计教材建设发展状况，总结多年来统计教材建设经验的基础上，本着以建设本科统计教材为主的方针，积极探索研究生层次的统计教材，力争使规划统计教材的编写做到层次分明，有针对性和实用性。建设精品教材，是编委会自成立以来就孜孜以求的目标。考虑到统计教材建设的实际情况，“十一五”期间，本科教材主要

《统计学》特色：由于学生已经具备了概率论和数理统计基础，本教材避免了对相关内容的重复介绍，对相应的知识点只做了简要的概括，但补充了一些新的知识点和软件操作的内容。随着统计软件的迅速发展和普及，一些原本需要编写复杂的计算机程序才能实现的统计方法已经变得“傻瓜化”，非统计学专业的学生完全有能力和必要掌握这些方法的基本原理并

《组织行为学》是管理学科的重点课程，是一门研究组织系统内个体、群体、组织及其关系的行为规律，以提高管理者预测、引导和控制人的行为的能力，提高组织运作效率的科学。在组织行为学近百年的发展历史中，其理论与应用价值，随着学科自身的曰益完善越来越受到管理者和研究者的承认与重视。本文作者在充分参考和借鉴国内外组织行为学及相邻学科